下列關(guān)于光合作用和呼吸作用在生產(chǎn)、生活中的應用，不合理的是( )

A．施N、Mg等無機肥，有利于葉綠素的合成，有利于提高光合能力

B．施農(nóng)家肥，可提高大棚中CO2的濃度，有利于提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量

C．酸菜易保存的原因是酵母菌產(chǎn)生的乳酸抑制了其他微生物的生長

D．慢跑、太極等運動可避免肌細胞內(nèi)積累乳酸，防止肌肉酸痛

C

【解析】

試題分析：葉綠素元素組成為C、H、O、N、Mg，A正確。農(nóng)家肥富含有機物，在土壤微生物分解下生成二氧化碳和無機物、水等，可提高大棚中CO2的濃度，有利光合作用合成有機物，B正確。酸菜易保存的原因是乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制了其他微生物的生長，C錯。有氧運動能夠保證細胞充足引起供應，不會大量進行無氧呼吸生成乳酸，D正確。

考點：本題考查光合作用和細胞呼吸相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是( )

A．ATP可作為細胞生命活動的直接能源

B．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中需要酶的參與

C．ATP的組成中與脂肪酶相同的元素只有C、H、O

D．正常細胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物，消費者一定是異養(yǎng)型生物

B.沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng)，通過自動調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大

D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是伴隨物質(zhì)循環(huán)進行的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為伴性遺傳病家族的遺傳系譜圖，其中白色代表正常個體，黑色代表患者。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．與此遺傳病相關(guān)的基因位于Y染色體上

B．僅有一個致病基因的男性會表現(xiàn)疾病性狀

C．僅有一個致病基因的女性會表現(xiàn)疾病性狀

D．第二代的3號個體攜帶致病基因的概率為1/2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)圖1為甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)簡式，圖2為人和高等動物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2中的甲、乙器官分別是_______、_______。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白。向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液不會變紫色的是________。三種激素中不能口服的是激素________，在人體內(nèi)分布最廣的是激素________的靶細胞(用字母表示)。

（3）若已知大白鼠體內(nèi)激素c的含量明顯低于正常值，為判定導致這種狀況的病變器官是甲還是乙，技術(shù)人員采取了兩種檢測方案：

①抽取大白鼠的血液，檢測其中激素________的含量，若該激素含量正常，說明病變的是器官乙。

②注射激素________，然后檢測血液中激素a、b的含量是否正常。若其含量正常，也能說明病變的器官是乙。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省大同市高三第三次教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(26分)

I.(14分)光呼吸是指植物在光照下吸收02、分解有機物、產(chǎn)生CO2、不產(chǎn)生ATP。光呼吸發(fā)生的場所有葉綠體和線粒體等等。

（1）比較細胞呼吸與光呼吸，細胞呼吸的場所是 、不同于光呼吸的條件有 不同于光呼吸的結(jié)果是 。

（2）利用光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉噴灑小麥,能取得明顯的增產(chǎn)效果(其有效濃度：1OO-300ppm)。為了探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的適宜濃度，請完成下列實驗步驟：

①將環(huán)境相同且適宜、小麥長勢均相同的大塊實驗田平均分成4等份，分別標號為1、2、3、4。

② 。

③在小麥生長期，適時地 。

如果實驗方法正確,則結(jié)果將使實驗田小麥在上述亞硫酸氫鈉濃度范圍內(nèi)，增產(chǎn)情況接近正態(tài)分布。

（3）以上實驗避免了盲目操作造成的浪費,此實驗被稱為 。為了進一步探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的最適宜濃度,應該如何進行實驗？ 。

II.(12分)家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制，基因型aa表現(xiàn)為無斑紋。斑紋顏色由常染色體上另一對基因(B/b)控制,BB或Bb為黑色，bb為灰色。

（1）現(xiàn)選用兩純合親本甲，乙雜交得到F1，F(xiàn)1測交結(jié)果如下表：

親本甲的性狀為無斑紋，乙的基因型為

（2）F1雌雄交配所得F2的性狀和分離比為 。F2中自交不發(fā)生上述性狀分離的個體占 。

（3）A/a所在染色體偶見缺失現(xiàn)象，如圖所示。染色體缺失的卵細胞不育，染色體缺失的精子可育�；蛐蜑锳0a的蠶雌雄交配,子代的表現(xiàn)型和比例為 。

（4）家蠶中，雌性性染色體為ZW,雄性性染色體為ZZ。家蠶體壁正�；颍═)與體壁透明基因(t)是位于Z染色體上的一對等位基因。現(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶（A0aZtW)與 有斑紋體壁正常雄蠶(A0aZTZT)雜交得到F1 ,將其中有斑紋個體相互交配,后代中有斑紋體壁正常雄性個體和有斑紋體壁正常雌性個體分別占 、 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高三模擬測試（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）自然界中能夠產(chǎn)生生物熒光的酶的統(tǒng)稱為熒光素酶。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的利用。

（1）熒光素酶基因常被作為基因工程中的標記基因，其作用是將__________________篩選出來。

（2）下表為4種限制酶的識別序列和酶切位點，右下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點。若需利用酶切法（只用一種酶）獲得熒光素酶基因，最應選擇的限制酶是____________。

（3）利用PCR技術(shù)擴增熒光素酶基因是利用________________的原理，使熒光素酶基因數(shù)量呈______________方式增加。

（4）迄今為止，可將上述具有熒光素酶基因的運載體導入動物細胞的技術(shù)，應用最多的、最有效的是________________。經(jīng)一系列步驟，將所獲得的胚胎早期培養(yǎng)一段時間后，再移植到雌性動物的____________或子宮內(nèi)，使其發(fā)育成為具有新性狀的動物。

（5）囊胚階段的胚胎進行胚胎分割，可以提高胚胎的利用率，但在進行分割時應注意____________________________。

（6）熒光素酶在ATP的參與下，可使熒光素發(fā)出熒光。生物學研究中常利用“熒光素一熒光素酶發(fā)光法”來測定樣品中ATP的含量。某研究小組對“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”進行了探究。

[實驗材料]1×10－8mol／L ATP標準液、緩沖溶液、70 mg／L熒光素溶液（過量）、濃度分別為10、20、30、40、50、60、70 mg／L的熒光素酶溶液。

[實驗結(jié)果]見下圖。

[實驗分析與結(jié)論]

①實驗過程：為使結(jié)果更加科學準確，應增設(shè)一組___________________________作為對照。除題目已涉及的之外，還需要嚴格控制的無關(guān)變量有__________（至少寫出一個）。

②實驗結(jié)果：由圖C可知，____________點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度。

（7）食品衛(wèi)生檢驗中，可利用上述方法測定樣品中細菌的ATP總含量，進而測算出細菌的數(shù)量，判斷食品污染程度。測算的前提是每個細菌細胞中ATP的含量____________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省邢臺市捷徑高考高三第四次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分）魚被宰殺后，魚體內(nèi)的ATP生成具有鮮味的肌苷酸，但酸性磷酸酶（ACP)會催化肌苷酸分解導致魚肉鮮味下降。為了研究魚類的保鮮方法，研究者從草魚、鮰魚和鱔魚中分離得到ACP,并對該酶活性進行了系列研究，實驗結(jié)果如圖。

（1）在動物體細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是_______。

（2）本實驗探究的問題是______________。

（3）根據(jù)結(jié)果可知將宰殺后的鮰魚放在______________℃鮮味最差。

（4）多數(shù)酶是具有催化能力的蛋白質(zhì)，其生物活性與蛋白質(zhì)的_______有關(guān)。酸性磷酸酶是總長度為419個氨基酸的蛋白質(zhì)，經(jīng)蛋白酶處理酸性磷酸酶得到五種不同長度的多肽，測定這五種多肽活性，結(jié)果下表所示。你認為酶分子中具有活性的部分最可能是_______段。

測定對象

酸性磷酸酶

1﹣196號氨基酸

1﹣302號氨基酸

197﹣419號氨基酸

84﹣41號氨基酸

44﹣41號氨基酸

活性

有

有

有

無

無

無

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高二學業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳物質(zhì)的探索過程中，科學家研究分析了大量的資料。比如：大腸桿菌擬核DNA分子的長度約為4700000個堿基對，而其上分布著約4400個基因，每個基因的平均長度為1000個堿基對；因基因突變而具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠與對照鼠比，吃同樣多的高脂肪食物一段時間后，對照組鼠變得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠體重卻正常。由以上資料可以得出的結(jié)論是

A．生物體內(nèi)所有基因的堿基總數(shù)與DNA的堿基總數(shù)相同

B．基因可以是DNA分子上任意大小和位置的片段

C.HMGIC基因可以間接控制脂肪的合成

D．基因突變必定導致基因型和表現(xiàn)型的改變

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