核膜上有核孔，核孔構(gòu)造復(fù)雜，與核纖層（組分為核纖層蛋白，存在于內(nèi)層核膜內(nèi)側(cè)）緊密結(jié)合，成為核孔復(fù)合體。核孔復(fù)合體在核內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)中起重要作用，以下說法正確的是

A．核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，DNA聚合酶可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

B．如果某個(gè)細(xì)胞表達(dá)了核纖層蛋白基因，那么它一定已經(jīng)完成了細(xì)胞分化

C．核纖層蛋白是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

D．細(xì)胞核中的DNA也可以通過核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省恩施市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定時(shí)間內(nèi)，定時(shí)給大白鼠注射甲狀腺激素，可能出現(xiàn)的癥狀是（ ）

A．食欲旺盛，身體消瘦 B．身體臃腫，反應(yīng)遲緩

C．停止生長(zhǎng)和發(fā)育 D．尿中出現(xiàn)大量葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員為研究植物的光合作用過程及速率開展了如下實(shí)驗(yàn),圖1是番茄光合作用過程圖解，圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗。（注：CO2 緩沖液為碳酸氫鈉溶液，當(dāng)瓶?jī)?nèi)二氧化碳量減少時(shí)，碳酸氫鈉溶液釋放CO2,反之吸收CO2．因此它能保持瓶?jī)?nèi)二氧化碳量大致不變）

（1）由圖1可知，乙代表的物質(zhì)是 ，要想使葉綠體內(nèi)A的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是 （寫一點(diǎn)即可）。

（2）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，通過觀察裝置中液滴移動(dòng)的位置，可以用來測(cè)定夏季一晝夜（零點(diǎn)開始）小室內(nèi)氧氣釋放速率的變化，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的_______（填“早晨”、“正午”或“傍晚”）時(shí)刻；要測(cè)定圖2裝置中植物的呼吸作用強(qiáng)度，還需添加一個(gè)如圖2一樣的裝置，將該裝置 ；控制與圖2相同的 ；每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論即可。

（3）研究人員想利用先進(jìn)的化學(xué)檢測(cè)技術(shù)，模擬光合作用卡爾文循環(huán)的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谶m宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0．5 s時(shí)，14C出現(xiàn)在A中；反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí)，14C出現(xiàn)在（CH2O）和B中。該實(shí)驗(yàn)的方法是 ，實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?u> 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細(xì)胞能夠吞噬衰老的細(xì)胞以及侵入人體的病原菌，對(duì)這一過程的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 消耗ATP，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過性

B. 消耗ATP，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和識(shí)別功能

C. 不消耗ATP，吞噬的動(dòng)力來源于膜的流動(dòng)性

D. 不消耗ATP，吞噬過程的實(shí)質(zhì)是病原菌的入侵

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的________物質(zhì)；與糖類相比，脂肪分子中氧的含量________。

（2）組成瘦素的基本單位是________。在核糖體中合成的瘦素蛋白，必須通過_____________進(jìn)行加工和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外，隨________運(yùn)送到全身各處。下丘腦中的靶細(xì)胞通過_______________來識(shí)別瘦素。

（3）現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠，A類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致，B類小鼠肥胖原因未知。分析以下實(shí)驗(yàn)：

組別
 

處理措施
 

正常飼喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 

1
 

正常小鼠與A小鼠連體共生
 

正常小鼠攝食量明顯減少，A小鼠無變化
 

2
 

正常小鼠與B小鼠連體共生
 

正常小鼠無變化，B小鼠攝食量略微減少
 

3
 

A小鼠與B小鼠連體共生
 

A小鼠無變化，B小鼠攝食量明顯減少
 

（注：連體共生即通過手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通）

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，連體前A小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠________，B小鼠肥胖的原因最可能是____________。

②為排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組處理措施為__________________的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于真核細(xì)胞以下描述不正確的是（ ）

①有成形的細(xì)胞核，基因可以在細(xì)胞核內(nèi)完成復(fù)制和表達(dá)

②葉綠體合成的ATP，可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量

③線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解

④溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細(xì)胞器

A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是

A. 若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)時(shí)，a和d過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+

B. b過程無法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性，但能判斷出膜外的b物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)

C. 若此為紅細(xì)胞質(zhì)膜，D可能具有特異性。

D. 若此為肝細(xì)胞膜，當(dāng)處于低血糖時(shí)，肝細(xì)胞可釋放激素C（胰高血糖素），促進(jìn)E（肝糖元）水解為F（葡萄糖）

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，下列說法正確的是（ ）

A．英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

D．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某家族系譜圖，圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示）患者，黑色表示紅綠色盲（相關(guān)基因用B、b表示）患者。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲種遺傳病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳。

（2）圖中Ⅲ2表現(xiàn)型正常，且與Ⅲ3為雙胞胎，則Ⅲ3不患甲病的可能性為________。

（3）圖中Ⅰ4的基因型是________，Ⅰ3的基因型是________。（只寫與色盲有關(guān)的基因型）

（4）若圖中Ⅱ4為純合子，則Ⅳ1兩病兼患的概率是________。

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