分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
解答 解:(1)結(jié)構(gòu)4為葉綠體,是進(jìn)行光合作用的場所;結(jié)構(gòu)11為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(2)動物細(xì)胞含有中心體,但沒有4葉綠體和14液泡.
(3)原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì).
(4)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì).
故答案為:
(1)4葉綠體 11線粒體
(2)4葉綠體 14液泡
(3)染色質(zhì)
點評 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用電子顯微鏡能夠觀察到細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 同一視野中,低倍鏡看到的細(xì)胞比高倍鏡的多 | |
C. | 用光學(xué)顯微鏡能夠觀察到葉表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞 | |
D. | 用光學(xué)顯微鏡高倍鏡能觀察到細(xì)菌的DNA雙鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖的含量和排列 | B. | 堿基互補(bǔ)配對的種類和數(shù)量 | ||
C. | A-T與G-C的數(shù)量比 | D. | 基因的堿基排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有細(xì)胞水平 | B. | 都沒有器官水平 | ||
C. | 都沒有系統(tǒng)水平 | D. | 都能參與構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甜菜塊根的液泡中有花青素,能使塊根呈現(xiàn)紅色,將塊根切成小塊,放入蒸餾水中,蒸餾水顏色無明顯變化,但用鹽酸處理塊根后,則使蒸餾水變紅,其原因是
A.細(xì)胞壁被鹽酸破壞 B.花青素不溶于水而溶于鹽酸
C.鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性 D.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性
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