【題目】如圖為某細胞內的生理過程示意圖。下列敘述與該 圖相符的是

A.過程①在細胞核中進行，過程②在細胞質中進行

B.a鏈以b鏈為模板轉錄而來，兩者長度相等

C.a鏈通過翻譯過程得到的多肽鏈，可以形成不同的 蛋白質

D.a鏈上不同的核糖體合成的多肽不同

【答案】C

【解析】

1、與真核基因細胞相比，由于原核細胞內沒有核膜，原核基因的轉錄和翻譯可在同一時間同一場所內進行，沒有時間和空間上的差異；由于原核基因的結構由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成，原核基因轉錄形成的mRNA只和原核基因的編碼區(qū)等長。

2、題圖題圖是遺傳信息的轉錄和翻譯過程，其中①是轉錄，過程②是翻譯。

A、過程①是轉錄，過程②是翻譯，圖中顯示轉錄還沒有結束翻譯就已經(jīng)開始，說明是原核基因的表達過程，原核細胞沒有細胞核，A錯誤；

B、圖中顯示b鏈為編碼鏈，轉錄是以基因為單位進行的，而DNA分子上有多個基因，故b鏈長度比a鏈長，B錯誤；

C、a鏈通過翻譯過程，可得到多條相同的肽鏈，但這些多肽鏈經(jīng)不同程度的折疊、盤曲可得到多種不同的蛋白質分子，C正確；

D、a鏈上不同的核糖體以同一個mRNA為模板，合成的多肽相同，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.②③④分別是突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

B.②釋放神經(jīng)遞質依賴細胞膜的流動性

C.①的形成與高爾基體有關

D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞，A、B、C、D為激素)。

(1) 受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強，膜電位將變?yōu)?/span>______________。在體溫調節(jié)中樞的突觸中，信號轉換的一般方式是____________ 。當人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中激素A在血液中的含量明顯升高,其靶細胞是______________,同時激素D __________(填名稱)分泌也增多，并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。

(2)當人體內的血糖濃度降低時，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關神經(jīng)作用使分泌的_______________(填激素名稱)增多,同時激素D也增多。該過程的調節(jié)方式為 _________________�！　　　　　　　�

(3)激素B的生理作用為：促進組織細胞加速_______________________葡萄糖，從而降低血糖。

(4)如果血液中物質A的含量過高，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2．5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）。實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2。

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞_______的分子。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的_______，在這些部位，_______經(jīng)過一系列反應可轉變?yōu)樯L素。

（2）本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響_______通過的情況下，起到防污染的作用。

（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出______作用，GA3的這種作用更為顯著。

（4）植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/或細胞長度增加的結果。當加入藥物完全控制DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式_______。

（5）從圖2中B組和C組數(shù)據(jù)可知，GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在_______的關系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（16分）珊瑚蟲因體內共生藻類而色彩斑斕，在環(huán)境脅迫下，珊瑚礁容易出現(xiàn) “白化”現(xiàn)象，生態(tài)系統(tǒng)受破壞。

（1）共生藻類可為珊瑚蟲提供有機物，而從珊瑚蟲獲得 等，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)存在著高效的“植物——動物”營養(yǎng)循環(huán)，這體現(xiàn)了 原理。

（2）高溫、強紫外線輻射等環(huán)境脅迫使珊瑚礁出現(xiàn)白化，推測其原因可能是 。

（3）珊瑚礁白化后易引起其他海藻生長，致使珊瑚礁區(qū)生活的魚類等物種組成發(fā)生變化，這種演替類型為 。植食性和肉食性魚類增多，加速了該生態(tài)系統(tǒng)的 。請用必要的文字和箭頭補充該系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。

（4）珊瑚礁白化后破壞原有的CO2和Ca的收支平衡和旅游資源，降低了生態(tài)系統(tǒng)的 價值�；謴痛蠓秶谆纳汉鹘竿枰獛资陼r間，說明珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的 較弱。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（A、a，B、b，D、d）控制。 研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因數(shù)時，D基因不能表達，且A基因對B基因表達有抑 制作用，如圖1。某黃花突變體基因型與其可能的染色體組成如圖2所示（其他染色體與基因 均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。

（1）根據(jù)圖1，正常情況下，黃花性狀的可能基因型是__________ 。圖2中，乙、丙的變異類型分別是____________ 、__________ 。

（2）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交，F1自交，F2植株的表現(xiàn)型及比例為________ ，F2白花中純合子的比例為__________ 。

（3）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，設計以下實驗。

實驗步驟：讓該突變體與純合橙紅植株個體雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。 結果預測：

I.若子代中__________，則其為突變體甲；Ⅱ.若子代中__________，則其為突變體乙；Ⅲ.若子代中黃花：橙紅花=1：1，則其為突變體丙。

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【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱為林窗。研究者調查了某森林中林窗下與林下的土壤動物群落，得到如圖所示的結果。據(jù)此不能推斷出

A.在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下

B.光照同時影響土壤動物群落的水平結構和垂直結構

C.林窗下和林下土壤動物種類均隨深度的增加而減少

D.林窗下和林下不同層次的土壤動物種群密度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者用非洲爪蟾（二倍體）細胞為材料進行觀察，繪制了以下示意圖。下列有關敘述正確的是（ ）

A.圖1中細胞分裂的方式和時期是有絲分裂后期，它屬于圖2中類型c的細胞

B.若某細胞屬于類型c，且不含同源染色體，該細胞為次級精母細胞

C.若類型b、d、e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是b、e、d

D.在圖2的5種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型有a、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細胞間興奮的傳遞依賴突觸。無脊椎動物槍烏賊的星狀神經(jīng)節(jié)具有巨大的化學突觸結構（巨突觸），可用微電極來記錄突觸前動作電位和突觸后電位變化（如圖1）。以下是關于遞質釋放機制的相關研究。

（1）在圖1中的突觸結構中，突觸前神經(jīng)元興奮后，由突觸前膜釋放的________作用于突觸后膜的________，導致突觸后神經(jīng)元興奮。

（2）河豚毒素（TTX）是一種鈉離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經(jīng)纖維，然后每隔5min施加一次刺激，分別測量突觸前和突觸后神經(jīng)元的電位變化，結果如圖2。推測TTX導致突觸前和突觸后神經(jīng)元電位發(fā)生變化的原因是_________。

（3）在上述實驗過程中，研究者檢測到，在使用TTX后突觸前膜處的Ca2+內流逐漸減弱，由此推測“突觸前動作電位通過提高突觸小體內Ca2+濃度來促進神經(jīng)遞質的釋放”。研究者利用圖1所示標本進行如下實驗，獲得了支持上述推測的實驗結果。

實驗材料：BAPTA（是一種Ca2+螯合劑，能夠快速與鈣離子發(fā)生結合，從而阻斷鈣離子與相應分子的結合） “籠鎖鈣”（是一種緩沖液，暴露在強紫外線下會釋放鈣離子。強紫外線不影響正常神經(jīng)纖維興奮）

實驗過程及結果：

第一組：對突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激。實驗結果：先檢測到突觸前動作電位的發(fā)生，之后檢測到突觸后電位的變化。

第二組：先向突觸小體注射足量BAPTA，接著在突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激。實驗結果：_________。

第三組：________（寫出實驗過程及結果）。

（4）結合上述研究，完善正常條件下的遞質釋放流程圖。________

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