【題目】下圖為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或結(jié)果示意圖，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍(lán)綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測(cè)

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長(zhǎng)至5 cm左右剪取尖端2～3 cm用于解離

【答案】B

【解析】

分析圖甲：色素帶①到④依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

分析圖乙：細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，細(xì)胞的吸水能力和細(xì)胞液的濃度成正比。

分析圖丙：圖為酵母菌的無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。

分析圖�。罕硎狙笫[根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部要接觸到燒杯內(nèi)液面，以便供給植物水分，利于根尖的生長(zhǎng)。

A、圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和黃綠色的葉綠素b，A錯(cuò)誤；

B、若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，則其細(xì)胞液的濃度在逐漸增大，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)，B正確；

C、圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水不可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測(cè)，酸性重鉻酸鉀用于鑒定酒精，酒精在酵母菌培養(yǎng)液中，C錯(cuò)誤；

D、丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長(zhǎng)至5cm左右剪取根尖2至3毫米用于解離，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因工程的基本操作流程圖，回答相關(guān)的問(wèn)題。

(1)圖中①是用_______切割，②是_______，④是________，⑤是_________。與④相比，cDNA文庫(kù)的基因中_________ (填“有”或“無(wú)”）啟動(dòng)子（具有啟動(dòng)作用的DNA片段），基因的數(shù)量_________ (填“多”、“少”或“不變”）。

(2) PCR的原理是_________，需要用的酶是_________。PCR —般要經(jīng)歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)分為_________三步。利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增目的基因的前提是_________。使用PCR技術(shù)，若已知對(duì)某雙鏈DNA擴(kuò)增過(guò)程中消耗引物分子62個(gè)，則DNA擴(kuò)增了 _________次。

(3)在“農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法”中，運(yùn)載體是質(zhì)粒,但最終的受體細(xì)胞卻不是大腸桿菌和酵母菌，而是不含質(zhì)粒的雙子葉植物和裸子植物的細(xì)胞，請(qǐng)問(wèn)使用農(nóng)桿菌的原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】富集培養(yǎng)主要是指利用不同微生物生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,限定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng),從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界離到所需的特定微生物。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物—對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

注:⑥在沒(méi)有該底物的培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)。⑦在含有該底物的培養(yǎng)基中表現(xiàn)為生長(zhǎng)。

請(qǐng)分析回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基的碳源為____________，該碳源進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的主要作用______________________ (答出兩點(diǎn)即可)。

(2)培養(yǎng)基含有KH2PO4和 Na2HPO4,其作用有__________(答出兩點(diǎn)即可)。

(3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_________________________________。

(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說(shuō)明樣品中有多種分解對(duì)羥基苯甲酸的細(xì)菌,依據(jù)是______________________。⑥為___________組,設(shè)置的目的是說(shuō)明通過(guò)富集培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物。

(5)若要測(cè)定⑦培養(yǎng)液中的菌體數(shù),可在顯微鏡下,用_______直接計(jì)數(shù)；若要測(cè)定其活菌數(shù)量,可選用___________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(6)若要固定化分解對(duì)羥基苯甲酸的細(xì)菌,一般采用___________的方法,若要分離純化分解對(duì)羥基苯甲酸酶,根據(jù)分子量大小采用___________方法,也可以根據(jù)___________和___________等因素采用電泳方法分離純化分解對(duì)羥基苯甲酸酶。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組取生理狀態(tài)相同的紅細(xì)胞若干，隨機(jī)分成三等份，分別放入a、b、c三種不同濃度的NaCl溶液中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)三組細(xì)胞的形態(tài)如圖所示。下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)前，c的濃度＜a的濃度＜b的濃度

B. 該實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜

C. a組中，紅細(xì)胞和NaCl溶液之間無(wú)物質(zhì)運(yùn)輸

D. 將NaCl溶液換成蒸餾水，紅細(xì)胞會(huì)釋放出內(nèi)容物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中共有3個(gè)神經(jīng)元，乙為效應(yīng)器B. 丙神經(jīng)元的細(xì)胞體通常位于腦或脊髓中

C. 刺激后神經(jīng)沖動(dòng)的方向?yàn)槎　臁?/span>D. 刺激P點(diǎn)肌肉收縮，該反應(yīng)稱為反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述，不正確的是

A. 不同動(dòng)物同類器官的大小主要取決于細(xì)胞數(shù)量的多少

B. 細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程

C. 有絲分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)的分裂和染色體移向兩極均需要紡錘絲的牽引

D. 無(wú)絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化，但有DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示雌果蠅的卵原細(xì)胞及其X染色體上部分基因的位置，該果蠅產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型及比例可能是（　�。�

A. XHE：Xhe：XhE：XHe=1：1：1：1B. XhE：XHe=1：1

C. XHE：Xhe：XhE：XHe=8：8：42：42D. XHE：Xhe：XhE：XHe=42：42：8：8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述，不正確的是

A. 含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體都叫單倍體

B. 由花粉直接培育出的個(gè)體一定是單倍體

C. 含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

D. 單倍體植株的細(xì)胞中可能含有一個(gè)或者幾個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)與肌肉的連接示意圖，f所在的神經(jīng)—肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。b、c為相鄰的神經(jīng)元，g的神經(jīng)纖維搭在肌肉上。下列分析正確的是(　　)

A. 刺激肌肉后，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次，d點(diǎn)處可檢測(cè)到電位變化

B. 刺激d點(diǎn)引起肌肉收縮為非條件反射

C. 若b為抑制性神經(jīng)元，刺激a點(diǎn)，則c神經(jīng)元膜外為正電位

D. 某物質(zhì)由f通過(guò)胞吐釋放，因此該物質(zhì)一定為有機(jī)大分子

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