12．科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞成功改造成“IPS”細(xì)胞，此細(xì)胞可以和人胚胎干細(xì)胞相媲美．“IPS”細(xì)胞最終能被培育成人體的多種組織或器官．這能夠說(shuō)明（　�。�
A．“IPS”細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
B．“IPS”細(xì)胞具有不同于其他細(xì)胞的特定基因
C．這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D．“IPS”細(xì)胞具有細(xì)胞周期，可能會(huì)發(fā)生基因突變

分析 “iPS”細(xì)胞最終能被培育成人體的多種組織或器官，說(shuō)明“iPS”細(xì)胞能進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂而增殖，因此其具有細(xì)胞周期；此外還說(shuō)明“iPS”細(xì)胞具有分化的能力，但其分化只能形成組織和器官，不能形成個(gè)體．

解答 解：A、“iPS”細(xì)胞能增殖，但不能無(wú)限增殖，A錯(cuò)誤；
B、“IPS”細(xì)胞是人體皮膚細(xì)胞成功改造成的，因此遺傳物質(zhì)相同，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)題意可知，“IPS”細(xì)胞最終能被培育成人體的多種組織或器官，這屬于多功能干細(xì)胞，但是該過(guò)程并沒(méi)有體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，要體現(xiàn)細(xì)胞的全能性必須發(fā)育成完整個(gè)體，C錯(cuò)誤；
D、“IPS”細(xì)胞能夠分裂分化，即具有細(xì)胞周期，在有絲分裂間期DNA復(fù)制時(shí)可能會(huì)發(fā)生基因突變，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以“iPS”細(xì)胞為素材，考查胚胎干細(xì)胞及應(yīng)用，意在考查考查從題文提取有效信息和得出正確結(jié)論的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．DNA復(fù)制的有關(guān)圖示．A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制．D→F表示哺乳動(dòng)物的DNA分子復(fù)制片段．圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn)，“→”表示復(fù)制方向，“”表示時(shí)間順序．
（1）若A中含有48 502個(gè)堿基對(duì)，而子鏈延伸速度是105個(gè)堿基對(duì)/分，則此DNA分子復(fù)制約需30s，而實(shí)際上只需約16s，根據(jù)A～C圖分析，這是因?yàn)閺?fù)制是雙向進(jìn)行的．
（2）哺乳動(dòng)物的DNA分子展開(kāi)可達(dá)2m之長(zhǎng)，若按A～C圖的方式復(fù)制，至少8h，而實(shí)際上約6h左右，根據(jù)D～F圖分析，這是因?yàn)閺亩鄠�(gè)起始點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制．
（3）A～F圖均有以下特點(diǎn)：延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說(shuō)明DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制．
（4）C圖與A圖，F(xiàn)圖與D圖相同，C圖、F圖能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來(lái)，是因?yàn)镈NA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板，DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了DNA分子復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤地完成．
（5）保證DNA復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤的關(guān)鍵是堿基互補(bǔ)配對(duì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的女兒，則父親的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（　�。�
A．1個(gè)，位于一個(gè)染色單體中
B．2個(gè)，位于同一對(duì)同源染色體上
C．2個(gè)，位于一條染色體的兩個(gè)姐妹染色單體中
D．4個(gè)，位于同四體的每個(gè)染色單體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是科學(xué)家培育生產(chǎn)人血清白蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示過(guò)程中④（填數(shù)字）步是獲得轉(zhuǎn)基因牛的核心步驟，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用．
（2）圖中對(duì)良種奶牛進(jìn)行激素處理的方法是注射促性腺激素，其目的是超數(shù)排卵，經(jīng)受精后可得到早期胚胎．用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性．
（3）如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有人血清白蛋白，可通過(guò)抗原抗體雜交（分子水平）技術(shù)檢測(cè)，則說(shuō)明該基因在個(gè)體水平已表達(dá)成功，其他細(xì)胞中不含血清白蛋白是基因選擇性的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．I科學(xué)家從大青葉中提取到了物質(zhì)A，病理學(xué)表明該物質(zhì)具有抗病毒和抗炎的功效．某公司利用物質(zhì)A研制出治療禽流感的藥物B．該公司設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找藥物B的最適用藥方式（口服和注射）．
材料用具：若干只健康和若干只患有禽流感但發(fā)育狀況相似的小鴨，生理鹽水，藥物B溶液，含有流感病毒的溶液等．
實(shí)驗(yàn)思路：
（1）本實(shí)驗(yàn)由A、B、C、D四組組成，其中A組選用若干只健康且發(fā)育狀況相似小鴨，但不用藥物B進(jìn)行處理．B、C、D組分別選用B組選用等量的健康且發(fā)育狀況相似小鴨、C組和D組選用等量的患禽流感且發(fā)育狀況相似小鴨，分別進(jìn)行B組不用藥物B進(jìn)行處理，C組注射適量藥物B溶液，D組口服等量藥物B溶液處理．
（2）在相同且適宜條件下飼養(yǎng)各組小鴨一定時(shí)間后，分別測(cè)量記錄和統(tǒng)計(jì)各組小鴨肺指數(shù)和肺指數(shù)抑制率．注釋：肺指數(shù)=（肺濕重/體重）×100%   肺指數(shù)抑制率=（病毒對(duì)照組平均肺指數(shù)-實(shí)驗(yàn)組平均肺指數(shù)）/（病毒對(duì)照組平均肺指數(shù)-正常對(duì)照組平均肺指數(shù)）×100%．
結(jié)果與結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果使用表格和柱狀圖（如下）進(jìn)行記錄和描述．

（3）上圖柱體①和②分別代表①為肺指數(shù)②為肺指數(shù)抑制率．
（4）由于實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表格丟失，請(qǐng)據(jù)圖和題目信息還原記錄表（實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)無(wú)需填寫(xiě)）：

組別

測(cè)定結(jié)果
測(cè)量指標(biāo)		A組B組C組D組
肺濕重
體重

（5）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是藥物B既適合注射也適合口服．
II據(jù)報(bào)道，今年廣東已報(bào)告禽流感（H7N9）病例25例左右．現(xiàn)需生產(chǎn)禽流感的單克隆抗體，所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合．在制備過(guò)程中需經(jīng)兩次篩選，其中第二次篩選的目的是獲得產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞．但注射了該抗體的人群不能長(zhǎng)期對(duì)禽流感免疫，其原因禽流感病毒不斷發(fā)生變異．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖示意圖分別表示某雄性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)分析并完成問(wèn)題：

（1）圖1中a～c柱表示染色體的是a．圖2中表示二倍體體細(xì)胞有絲分裂分裂時(shí)期的是有絲分裂中期．
（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的乙，
（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的丙→乙過(guò)程．
（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是精細(xì)胞，與圖1中Ⅲ、Ⅳ對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體．
（5）圖2所示的細(xì)胞分裂方式中，甲與丙相比較，甲細(xì)胞分裂方式具有的特征是連續(xù)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果酒果醋的制作中酒精發(fā)酵階段應(yīng)該無(wú)氧、20℃左右．醋酸發(fā)酵階段則應(yīng)該氧氣充足、30～〜35 0C
B．植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素使用的順序不同、同時(shí)使用姑的比例不同都會(huì)影響 細(xì)胞分化的狀況
C．血紅蛋白的提取和分離過(guò)程中紅細(xì)胞的洗滌次數(shù)過(guò)多會(huì)造成血紅蛋白丟失，低速離心時(shí) 間也不能太長(zhǎng)
D．胡蘿卜素的提取實(shí)驗(yàn)得到的是多種胡蘿卜素的混合物．萃取劑庇該是水不溶性苻機(jī)溶 劑，加熱應(yīng)該水浴加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型，請(qǐng)回答：
（1）與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（填字母）a，細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞過(guò)程，植物細(xì)胞間可通過(guò)胞間連絲結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞．
（2）生物膜具有選擇透過(guò)性與圖中（填字母）d有關(guān)．
（3）c分子的特點(diǎn)是有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部．
（4）借助圖中d進(jìn)出膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．基因工程可用于治療某些遺傳病，方法是向患者體內(nèi)導(dǎo)入正�；颍碚撋险f(shuō)，不適宜于（　�。�
A．苯丙酮尿癥B．抗維生素D佝僂病
C．白化病D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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