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15.有一批抗銹。@性性狀)的小麥種子,要確定這些種子是否是純種,正確且最簡單的方法是( 。
A.與純種抗銹病的小麥雜交B.與易染銹病小麥進行測交
C.與雜種抗銹病小麥進行雜交D.自交

分析 鑒別方法:
(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.

解答 解:A、抗銹病(顯性性狀)的小麥與純種抗銹病的小麥雜交,后代全是抗銹病的小麥,操作復雜,并且無法判斷是否是純種,A錯誤;
B、抗銹。@性性狀)的小麥與易染銹病小麥進行測交,即使判斷出被測的個體是純合子,但是后代全是雜合子,操作復雜,且沒有實際價值,B錯誤;
C、抗銹。@性性狀)的小麥與雜種抗銹病小麥進行雜交,可以判斷被測個體,但是后代抗銹病的小麥既有雜合子也有純合子,操作復雜,且實際應用價值不如自交的方法,C錯誤;
D、小麥是自花傳粉植物,如果是純合子,自交后代不發(fā)生性狀分離;如果是雜合體,自交后代會發(fā)生性狀分離,操作方便,D正確.
故選:D.

點評 本題考查基因分離定律的應用,要求考生掌握基因分離定律,會運用雜交法、自交法和測交法去鑒別顯性動植物體是否為純種、鑒別一對相對性狀的顯隱性、檢驗雜種F1的基因型等,學會在不同情況下,使用不同的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于基因表達的敘述,錯誤的是(  )
A.T細胞受抗原刺激后有特定mRNA的合成
B.基因表達中所需要的某些RNA分子中含有氫鍵
C.同一DNA上的不同基因轉錄時的模板鏈可能不同
D.線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對方式

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為光合作用過程的示意圖,請據圖回答問題:

(1)D階段叫做光反應,是在葉綠體中的類囊體薄膜上進行的.
(2)如果突然停止光照,而⑤的供應充足,則C3的量將上升.
(3)請根據圖分析,影響光合作用強度的兩個重要的外界因素是光照強度和CO2濃度.
(4)圖示中②是ATP;B過程表示CO2的固定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為探究生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡是否具有保護作用,研究者提出了以下實驗設計思路:
第一步,進行實驗分組:甲組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素.每組設置若干個重復樣品.
第二步,各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,在顯微鏡下觀察記錄細胞數.
第三步,重復第二步若干次,統(tǒng)計分析各組樣品的細胞存活率.
請根據以上實驗回答問題:
(l)本實驗涉及的主要生物技術是動物細胞培養(yǎng).
(2)預測實驗結果及結論:
①若存活率甲大于等于丙組且大于乙組,則生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡具保護作用.
②若存活率甲大于乙且乙等于丙,則生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡不具保護作用.
(3)分析與討論;
①為了獲得單個的心肌細胞懸浮液,需采用胰蛋白酶消化組織中的膠原纖維和細胞外成分.
②上述分組時,還可增設對照組,該組加入的物質有培養(yǎng)液加心肌細胞加生物制劑Q.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.當你看電影時,參與的高級中樞主要有( 。
①大腦皮層H區(qū)   ②大腦皮層S區(qū)   ③大腦皮層V區(qū)   ④大腦皮層W區(qū).
A.②③B.①②C.①③D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某植物的高桿(D)和矮桿(d),抗。═)和易感病(t)兩對性狀獨立遺傳,某基因型為DdTt的植株甲作為父本進行測交,產生了一株基因型為DDdTt的植株乙(聯(lián)會時,配對的兩條染色體分別移向兩極,另一條隨機移向任一極).下列說法不正確的是( 。
A.植株甲測交產生乙的過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異
B.乙產生的原因是父本在減數第一次分裂后期染色體未分離
C.乙植株通過減數分裂可以產生8種類型的配子
D.乙植株自交后代矮桿抗病植株所占的比例為$\frac{1}{48}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各項敘述符合曲線(如圖)變化趨勢的是(  )
A.若x表示CO2濃度,則y可以表示凈光合速率
B.若x表示底物濃度,y表示酶促反應速率,則限制A點繼續(xù)升高的原因可能是酶濃度
C.若x表示O2濃度,則y可以表示根毛細胞從土壤中吸收K+的速率
D.若x表示O2濃度,則y可以表示酵母菌細胞呼吸釋放的CO2總量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物.研究認為在200萬年前,它們的共同祖先遷移到該島時,一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上,開花較早;另一部分生活在pH較低的火山灰上,開花較晚.由于花期不同,不能相互授粉,經過長期演變,最終形成兩個不同的物種.下列有關敘述正確的是( 。
A.這兩個物種的形成是定向變異的結果
B.最初遷移到該島時,兩個種群的基因庫差別較大
C.花期不同阻礙了基因交流,最終形成了生殖隔離
D.若環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于生物實驗方法的描述正確的是( 。
A.觀察細胞中的染色體數目,實驗材料為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞
B.在紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中,濾紙條上藍綠色的色素帶最寬,原因是葉綠素a在層析液中溶解度最高
C.觀察植物細胞的減數分裂,不可選用開放的豌豆花的花藥作為實驗材料
D.探究促進生根的最適NAA濃度需要做預實驗,其目的是減小實驗誤差

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