【題目】人類已經(jīng)進入“信息時代”，生態(tài)系統(tǒng)中也存在著信息傳遞。下列敘述中正確的是（ ）

A.信息傳遞只在生物與生物之間進行

B.信息傳遞是雙向的，能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的

C.生態(tài)系統(tǒng)中信息分為物理信息、化學(xué)信息和生物信息

D.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

【答案】D

【解析】

1.生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。
2.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：
（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；
（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；
（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
3.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：
（1）提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；
（2）對有害動物進行控制，如：
①利用聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動物使其集群或遠離農(nóng)田；
②利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度；
③有特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動物的雌雄交配，使有害動物的繁殖力下降。

A、信息傳遞可以在細胞與細胞、個體與個體、群體與群體、非生物與生物之間進行，A錯誤；
B、信息傳遞既有雙向的，也有單向的，能量流動是單向的而物質(zhì)循環(huán)也是雙向的，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)中信息分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病的檢測和預(yù)防，敘述錯誤的是（ ）

A.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷在一定程度上能夠有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展

B.羊水檢查、B超檢查屬于產(chǎn)前診斷的檢測手段

C.遺傳咨詢的過程中需要推算后代發(fā)病率

D.遺傳咨詢時，醫(yī)生只需了解家庭病史即可，不需要進行身體檢查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱的功能，從干沙地開始的濕地演替過程為：地衣階段、苔蘚階段、草本階段、濕生草本植物階段。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

B.人類活動可以影響濕地生態(tài)系統(tǒng)演替的速度，但不能改變其方向

C.與地衣相比，苔蘚因其繁殖能力更強而在競爭中處于優(yōu)勢

D.草本階段比苔蘚階段豐富度高，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力更強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題

解開自閉癥謎團的鑰匙——突觸

自閉癥（ASD）是一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，常表現(xiàn)為與人溝通困難。在大腦正常發(fā)育過程中，突觸在嬰兒期會過量生成以形成大腦回路。在兒童時代后期及青春期，部分過量生成的突觸將通過一種稱為“剔除”的生理過程而消失，功能性突觸則得以保留，這一生理過程對于形成穩(wěn)定的功能性神經(jīng)元通路及學(xué)習(xí)記憶非常重要。美國哥倫比亞大學(xué)一項新研究發(fā)現(xiàn)，與正常人相比，自閉癥兒童及青少年的大腦內(nèi)存在過多“突觸”。根據(jù)材料發(fā)現(xiàn)，這一病理是由于大腦在發(fā)育期間的剔除過程緩慢而造成的。

進一步研究表明：多種ASD是由抑制哺乳動物mTOR激酶的基因突變引起的。這些基因的突變會使mTOR激酶的活性增強。過度活躍的mTOR信號傳導(dǎo)可能導(dǎo)致過量的突觸蛋白合成，原因是mTOR的激活會在在自噬體形成的早期階段抑制自噬。

通過對自閉癥進行近十年的遺傳學(xué)研究，遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)自閉癥是由多對基因控制的。經(jīng)過生物信息學(xué)的分析，科學(xué)家們已經(jīng)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了自閉癥致病基因之間確實有一些內(nèi)在聯(lián)系。但是，一個自閉癥病人基因組中找到的突變往往極少可能會在另外一個自閉癥病人的基因組里找到。因此，從統(tǒng)計學(xué)及遺傳學(xué)上，我們無法知道這些基因突變究竟是否致病，我們需要利用生物學(xué)的方法來予以確認。

科學(xué)家利用現(xiàn)代神經(jīng)生物學(xué)的手段證明了N3基因突變亦可導(dǎo)致自閉癥。他們首先制備了N3突變體小鼠，然后對與ASD無關(guān)的突觸蛋白進行檢測，沒有發(fā)現(xiàn)有顯著的變化。接著，用一些行為學(xué)研究方法，對攜帶N3突變基因的小鼠與正常小鼠進行比較，發(fā)現(xiàn)正常的小鼠通常會表現(xiàn)出更喜歡與同伴小鼠待在一起打打鬧鬧。后來，科學(xué)家們終于在突變小鼠的神經(jīng)元中發(fā)現(xiàn)了異常，他們發(fā)現(xiàn)這種N3突變非常特異性地影響了神經(jīng)元之間的抑制性突觸連接，從而造成神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)發(fā)生功能紊亂。這個里程碑式的工作除了證明突觸異常很有可能是導(dǎo)致自閉癥的原因以外，還指明了針對相應(yīng)的突觸異常來設(shè)計藥物來治療自閉癥的新方向。

（1）神經(jīng)元之間通過_______（結(jié)構(gòu)）相連，其結(jié)構(gòu)包括______________。人胚胎發(fā)育過程中產(chǎn)生的過量神經(jīng)細胞必須經(jīng)過_______才能保證神經(jīng)細胞與其支配細胞數(shù)量的適應(yīng)。

（2）寫出與自閉癥病因相關(guān)的3個生物學(xué)術(shù)語______________。

（3）綜合上述材料，分析基因突變是如何導(dǎo)致自閉癥的______________。

（4）根據(jù)材料，請你為治療自閉癥提供一種思路______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬季長跑過程中，人體會進行復(fù)雜的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)。以下敘述錯誤的是（ ）

A.皮膚血管舒張有利于散熱

B.汗腺分泌汗液導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少

C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮

D.胰高血糖素分泌增加以升高血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.莖的背地生長能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性

B.芽中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素

C.植物激素通過催化細胞內(nèi)的代謝調(diào)節(jié)生命活動

D.適宜濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖可促進發(fā)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“骨架或支架”的敘述正確的是（ ）

A.真核細胞中有維持細胞形態(tài)的細胞骨架，細胞骨架與物質(zhì)運輸無關(guān)

B.磷脂雙分子層構(gòu)成了細胞膜的基本支架，其他生物膜無此基本支架

C.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架

D.有機物以單體為骨架，每一個單體都以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中的液體屬于內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A.汗腺導(dǎo)管B.輸尿管C.淋巴管D.消化道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫性不孕（存在抗精子抗體、抗子宮內(nèi)膜抗體等）是臨床上常見的不孕類型。醫(yī)學(xué)研究表明，人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等都能容忍外來的抗原蛋白而不產(chǎn)生排斥反應(yīng)，這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上稱為“免疫赦免”，這些部位稱為“免疫赦免區(qū)”。據(jù)此判斷下列說法正確的是（ ）

A.“免疫赦免”現(xiàn)象說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷

B.妊娠子宮的這種“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常發(fā)育

C.可以使用藥物提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性而獲得“免疫赦免”

D.免疫性不孕說明了某些抗體可能存在于外分泌物中

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同步練習(xí)冊答案