在把用水蒸氣蒸餾法制取的玫瑰乳濁液提純的過(guò)程中,先后使用NaCl、無(wú)水Na2S04,其作用分別是 ( )
A.分層、吸水 B.溶解、吸水C.吸水、分層 D.分層、萃取
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 番茄果肉細(xì)胞是母體的一部分,其表現(xiàn)與花粉來(lái)源無(wú)關(guān) | |
B. | 紅果是不完全顯性性狀 | |
C. | 番茄果色的遺傳是細(xì)胞質(zhì)遺傳 | |
D. | 是基因突變所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
牛肉膏可以為微生物提供 ( )
A.碳源、氮源和維生素 B.氫元素和氧元素
C.碳源、氮源、磷酸鹽和維生素 D.碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
用重鉻酸鉀檢驗(yàn)發(fā)酵液中是否有酒精生成,正確的操作為 ( )
A.先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴加3滴重鉻酸鉀溶液
B.先在試管中加入發(fā)酵液2mL,,再加人3 mol/L的H2SO43滴,搖勻,再滴加常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液3滴
C.直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中
D.用試管取2mL發(fā)酵液在酒精燈上加熱,待溫度降至常溫時(shí),再往里面加入3滴的H2SO4,搖勻后,再加入3滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:綜合題
某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選___ ___,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。
(2) 為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周?chē)纸馊Φ拇笮,分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力________。
(3) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行______處理后,才能倒掉。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程的難點(diǎn)之一是材料的選擇,下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是( )。
A.從花藥來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥
B.從花粉來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體時(shí)期的花粉
C.從花蕾來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇略微開(kāi)放的花蕾
D.從檢測(cè)花粉的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)看,應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基有選擇作用,原因在于其含有( )
A.NaNO3 B.KCl C.酵母膏 D.纖維素粉
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
在“探究果酒制作過(guò)程中影響酵母菌種群數(shù)量變化因素”時(shí),獲得下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖中O、M、N、P代表相應(yīng)發(fā)酵時(shí)間)。下列相關(guān)分析正確的是 ( )
A.M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
B.終止發(fā)酵時(shí)間應(yīng)選擇在P點(diǎn)時(shí)
C.酒精濃度的增加會(huì)抑制酵母菌繁殖
D.N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長(zhǎng)率最大
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述錯(cuò)誤的( )
A.蝌蚪發(fā)育過(guò)程中尾和鰓的消失屬細(xì)胞凋亡
B.是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡
C.因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死不屬細(xì)胞凋亡
D.成熟組織中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞的凋亡
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