下列有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A．胰蛋白酶屬于蛋白質(zhì)，能被自身所分解

B．如果某個(gè)動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太高，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀

C．接受甲狀腺激素的不同靶細(xì)胞上的受體不同

D．每一種tRNA只能識(shí)別并運(yùn)載一種氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

把人的胰島素的信使RNA加入到大腸桿菌的細(xì)胞中，結(jié)果能合成出人的胰島素，這說(shuō)明

A．人的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成

B．絕大多數(shù)生物共用一套遺傳密碼

C．人胰島素的合成基因進(jìn)入了大腸桿菌

D．大腸桿菌細(xì)胞中具有胰島素基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩，且該男孩的基因型是aaXbY．請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的基因型及其概率分別是

A．AAXBY，9/16

B．AAXBY，1/8或AaXBY，1/2

C．AAXBY，3/16或AaXBY，3/8

D．AAXBY，1/16或AaXBY，1/8

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在利用無(wú)土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種元素。其配方如下，其中植物吸收量最少的離子是

離子

K+

Na+

Mg2+

Ca2+

NO3

H2PO4-

SO42-

Zn2+

培養(yǎng)液濃度（mol/L）

1

1

0．35

1

2

1

0．25

1

A．Ca2+ B．SO42- C．Zn2+ D．H2PO4

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南師大附中高二上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

霍亂弧菌會(huì)引起人類患霍亂病，主要通過(guò)污染水源或鮮魚(yú)、貝殼類食物而引起烈性腸道感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過(guò)度分泌，嚴(yán)重者上吐下瀉，導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克死亡�；歼^(guò)霍亂的人可獲得長(zhǎng)久的免疫力，再感染的較為少見(jiàn)。有研究小組做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標(biāo)為1、2、3號(hào)，都摘除胸腺并用大劑量X射線照射；

第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測(cè)定并確定沒(méi)有了免疫力（無(wú)抗體產(chǎn)生）；

第三步：分別向1、2、3號(hào)小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液和?；

第四步：分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗；在相同條件下飼養(yǎng)20天后，分別測(cè)定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量。

（1）若實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)結(jié)果是3號(hào)小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多，則第三步中的？對(duì)應(yīng)的操作是_____________，這說(shuō)明____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中第二步的目的和意義是_________________。

（3）若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)作為_(kāi)___________起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)，該過(guò)程會(huì)出現(xiàn)下圖________（填A(yù)或B）所示的現(xiàn)象。

（4）向（3）中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒(méi)有發(fā)病，則在此免疫過(guò)程中起主要作用的細(xì)胞是_____________，其主要生理反應(yīng)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.11周考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）將人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈 色，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近 色。

（2）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動(dòng)中，某小組同學(xué)使用無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第二天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清。為正常進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù)，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 。

（3）土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有 和目測(cè)估計(jì)法兩種，目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的 來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。

（4）當(dāng)滲透裝置中高于燒杯液面的長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面不再升高時(shí)，漏斗內(nèi)溶液濃度 （填“大于”、“等于”、“小于”）燒杯內(nèi)溶液濃度。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.11周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A．觀察線粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細(xì)胞

B．探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化，能觀察到新細(xì)胞壁的生成過(guò)程

C．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞

D．探究DNA和RNA的分布時(shí)，吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.11周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。下圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息可以獲得的錯(cuò)誤結(jié)論是

A．正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

B．有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同

C．培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)

D．培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省鄭州市網(wǎng)校高三入學(xué)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是在一定溫度下測(cè)定某植物呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置（呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物的影響），相關(guān)敘述正確的是

A．燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測(cè)定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率

B．在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測(cè)定種子無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度

C．燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下真光合速率

D．在遮光條件下，燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定種子有氧呼吸的強(qiáng)度

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