A. | 升高細(xì)胞外液的離子濃度 | B. | 促進(jìn)抗利尿溶液的分泌 | ||
C. | 降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度 | D. | 減少細(xì)胞外液液體總量 |
分析 滲透作用是具有液泡的成熟的植物細(xì)胞吸收水分的方式,原理是:原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性,原生質(zhì)層內(nèi)外的溶液存在著濃度差,水分子就可以從溶液濃度低的一側(cè)通過(guò)原生質(zhì)層擴(kuò)散到溶液濃度高的一側(cè).溶液滲透壓的高低與溶液中溶質(zhì)分子的物質(zhì)的量的多少有關(guān),溶液中溶質(zhì)分子物質(zhì)的量越多,滲透壓越高,反之則越低.
人一次性飲水過(guò)多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降,細(xì)胞吸水膨脹,要使細(xì)胞恢復(fù)正常形態(tài),必須使細(xì)胞中的水分滲出.又滲透作用原理可知,只有細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí),細(xì)胞中多余的水分才能滲出,使細(xì)胞恢復(fù)正常形態(tài).
解答 解:A、靜脈滴注高濃度鹽水( 1.8% NaCl 溶液),鈉離子主要保留在細(xì)胞外,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,促使細(xì)胞內(nèi)水分滲透出來(lái),達(dá)到治療的效果,A正確;
B、抗利尿激素的分泌有利于腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,B錯(cuò)誤;
C、靜脈滴注高濃度鹽水,不會(huì)降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度,C錯(cuò)誤;
D、靜脈滴注高濃度鹽水,會(huì)增加細(xì)胞外液液體總量,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)滲透作用原理的運(yùn)用能力和理解能力.能夠通過(guò)滲透作用吸水的細(xì)胞一定是一個(gè)活細(xì)胞.一個(gè)成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng).驗(yàn)證通過(guò)滲透作用吸水或失水的最佳實(shí)例是質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn).一次施肥過(guò)多引起“燒苗”,是由于土壤溶液的濃度突然增高,導(dǎo)致植物的根細(xì)胞吸水發(fā)生困難或不能吸水所至.鹽堿地里大多數(shù)農(nóng)作物不能正常生長(zhǎng)的原因之一也是土壤溶液濃度過(guò)高造成的.淹制的魚(yú)、肉等不易變質(zhì),是由于高濃度的鹽溶液使細(xì)胞等微生物失水死亡之故.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查東方田鼠種群密度的方法常用樣方法 | |
B. | 對(duì)東方田鼠的捕殺針對(duì)的是生態(tài)系統(tǒng)的群落層次 | |
C. | 為控制東方田鼠鼠患,應(yīng)盡可能地向湖區(qū)引進(jìn)貓頭鷹、蛇、黃鼠狼等鼠的天敵 | |
D. | 東方田鼠大量遷徙是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),在稻田中,東方田鼠處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 慢 | B. | 快 | C. | 相同 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該染色體組成為XXY的白眼雄蠅體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組 | |
B. | 產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第一次分裂出錯(cuò),此時(shí)與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個(gè)極體基因組成可能為A,A,aXb | |
C. | 產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第二次分裂出錯(cuò),此時(shí)與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個(gè)極體基因組成可能為AXb,AXb,a | |
D. | 產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是父本雄蠅減數(shù)第一次分裂出錯(cuò),XY同源染色體沒(méi)有分離,產(chǎn)生異常的精子X(jué)Y與正常卵細(xì)胞結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)保持恒定的狀態(tài) | |
B. | 淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴 | |
C. | 血漿中抗利尿激素水平隨內(nèi)環(huán)境滲透壓升高而降低 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)的失衡僅由于外界環(huán)境變化過(guò)于劇烈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架,具有流動(dòng)性 | |
B. | 構(gòu)成生物膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 對(duì)細(xì)胞膜的研究已經(jīng)進(jìn)入分子水平 | |
D. | 流動(dòng)鑲嵌模型能完美無(wú)缺地解釋膜的各種功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,大麥種子的胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細(xì)胞,叫糊粉層。種子萌發(fā)期間,糊粉層合成和釋放水解酶,分解貯藏在胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);而胚在萌發(fā)期間會(huì)產(chǎn)生赤霉素.科學(xué)家將大麥種子的胚除去,發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā),于是推測(cè)胚在種子萌發(fā)時(shí)的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)糊粉層合成水解酶.為證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn),需做的實(shí)驗(yàn)是( )
A.向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)
B.向除去胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)
C.向除去糊粉層的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)
D.向同時(shí)除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)
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