39．（15分）【生物生物技術(shù)實(shí)踐】

在生物技術(shù)實(shí)踐過(guò)程中，往往需要注意某些實(shí)驗(yàn)步驟的操作，請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)填寫(xiě)完整：

（1）在腐乳的制作時(shí)，用來(lái)腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干凈后要用_______________消毒。

（2）在“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”課題中，往往需要稀釋土壤溶液，為了避免雜菌污染，此過(guò)程每一步都要在_______________旁操作。

（3）在提取植物細(xì)胞的DNA時(shí)，需要先用洗滌劑溶解_______________。

（4）在花藥離體培養(yǎng)中剝離花藥時(shí)，要徹底去除_______________，因?yàn)榕c其相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成。

（5）為避免外源DNA等因素的污染，PCR實(shí)驗(yàn)中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液和蒸餾水等在使用前必須進(jìn)行_______________。

（6）在固定化酵母細(xì)胞中加熱溶解海藻酸鈉時(shí)，最好采用_______________的方法。

（7）在血紅蛋白的提取和分離中，若紅細(xì)胞的洗滌次數(shù)過(guò)少，將無(wú)法除去_______________。

（8）胡蘿卜素提取的萃取過(guò)程應(yīng)采用_______________加熱，因?yàn)橛袡C(jī)溶劑都是易燃物。


39. （除標(biāo)注外，每空2分，共15分）

（1）沸水                   （2）火焰                          （3）細(xì)胞膜             （4）花絲

（5）高壓滅菌            （6）小火間斷加熱            （7）血漿蛋白            （8）水�。�1分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9、人成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，精子細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)很少，這些細(xì)胞的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（   ）

A．環(huán)境影響細(xì)胞壽命                 B．細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同壽命不同

C．細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要         D．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16.下列能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是(　　)

①艾弗里將從S型細(xì)菌中分離的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加到培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中　   ②格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)　   ③DNA雙螺旋模型的構(gòu)建　 ④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)       �、菝系�?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)

A．①②④      B．③④⑤          C．②④            D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


33、（8分）下面①～④列舉了四種育種方法，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）第①種方法屬于雜交育種，其依據(jù)的原理是_______________。

（2）第②種育種方法稱(chēng)為_______________，其優(yōu)點(diǎn)是_______________。F1經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是_______________倍體。

（3）第③種育種方法中使用了秋水仙素，它的作用機(jī)理是抑制_______________的形成，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的_______________不能移向細(xì)胞兩極而加倍。

（4）第④種育種方法中發(fā)生的變異一般屬于可遺傳變異中的_______________，此處誘發(fā)該變異的因素屬于_______________因素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的：

①乙醇可以使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃

②細(xì)胞分裂間期，核糖體上合成解旋酶和DNA聚合酶

③核移植技術(shù)，反映了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

④從cDNA文庫(kù)中獲取的目的基因，既無(wú)啟動(dòng)子，又無(wú)內(nèi)含子

⑤在“提取和分離色素”的實(shí)驗(yàn)中，使用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素

⑥具有分裂能力的細(xì)胞一定會(huì)分化且分化程度越高分裂能力越強(qiáng)

⑦胚胎工程中沖卵的實(shí)質(zhì)是用特定的裝置把受精卵從子宮沖出來(lái)

⑧三倍體細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過(guò)程中不存在聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

A．三項(xiàng)                          B．四項(xiàng)                     C．五項(xiàng)                 D．六項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4．現(xiàn)有一組對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正�！，F(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成若干組，下表表示各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是

組別

1

2

3

4

處理

方法

胰島素

+

－

+

－

阿司匹林

－

+

+

－

生理鹽水

－

－

－

+

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血糖濃度）

高于正常

高于正常

注：對(duì)胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無(wú)明顯變化：

“+”表示有添加，“－”表示無(wú)添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制成成

A．第l、3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為：高于正常、正常

B．第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體

C．為了控制無(wú)關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過(guò)飼喂的方式添加

D．該實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2微生物需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并通過(guò)代謝來(lái)維持正常的生長(zhǎng)和繁殖，下列與此有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�

A以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的一定是能分解尿素的細(xì)菌

B有的氮源可以作為細(xì)菌的能源物質(zhì)

C加入酚紅試劑的選擇培養(yǎng)基，可以篩選能分解尿素的細(xì)菌

D大腸桿菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


8．以下圖解表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是（   ）

A．圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B．圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生［H］的場(chǎng)所都是基質(zhì)

C．圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖

D．1分子丙酮酸經(jīng)過(guò)（二）、（三）兩階段可產(chǎn)生6分子水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3.如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成部分示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

  A．圖中f表示核糖體，含有蛋白質(zhì)及RNA

  B. b、c、d、e合成的蛋白質(zhì)氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目及排列順序是相同的

  C．圖中所述過(guò)程越旺盛，核仁就越大

  D．圖中所表示的翻譯過(guò)程是從右向左進(jìn)行的

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