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圖示為機體特異性免疫的部分過程，敘述錯誤的是

A．過程I屬于體液免疫，過程Ⅱ屬于細胞免疫

B．吞噬細胞也參與圖示免疫過程

C．細胞a只能為B淋巴細胞，細胞b只能為T淋巴細胞

D．細胞c只能為漿細胞，細胞d只能為效應T細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區(qū)的災民。運用生態(tài)學知識對此的合理解釋是 （ ）

A．多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率

B．節(jié)省的肉食可以幫助災民提高營養(yǎng)水平

C．多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D．直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現象的是（ ）

A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧

C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1為細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向，①②③④代表不同的體液。圖2中⑤⑥表示結構，c〜f表示相應的物質，甲、乙表示相應器官；圖3是一種血糖調控模式，已知I型糖尿病患者胰島素分泌不足。據圖分析回答問題：

（1）若圖1中②為腦細胞，則a處的O2濃度 b處，④滲透壓的大小主要與 有關。

（2）人體體溫恒定是機體代謝產熱量與散熱量保持動態(tài)平衡的結果。寒冷刺激后，圖2中下丘腦的______________興奮，引起分泌物質c增多，則物質c是_________________，最終引起e分泌增加，在此過程中e的作用是__________________。若e的含量偏高時，會抑制________（填字母）的分泌。

（3）重感冒發(fā)熱患者通常會在服藥后因大量出汗散熱而退燒，排汗的調節(jié)方式是________（填“神經調節(jié)”、“體液調節(jié)”或“神經—體液調節(jié)”）。排汗導致血漿滲透壓升高，引起圖2中⑥所分泌的__________（物質f）增多，其作用是__________________，導致尿量減少。

（4）圖3中A表示葡萄糖，當人體饑餓時，通過途徑⑦作用于胰腺的________細胞，該細胞所分泌的激素通過途徑⑧促進________________，使血糖水平升高。Ⅰ型糖尿病患者⑨⑩過程_____________（填“能”或“不能”）正常進行。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給予相同位置不同刺激，記錄傳入神經上的電信號及產生的感覺，結果如下圖所示。下列相關分析錯誤的是

剌激類型

剌激強度

傳入神經上的電信號（時長相等）

產生的感覺類型

感覺強度

針刺激

較小

刺痛

較弱

較大

較弱

熱刺激

較低

熱感

較弱

較高

較強

A．傳入神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是外正內負

B．不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器和感覺中樞的不同

C．不同強度的剌激通過改變傳入神經上電信號的頻率，導致感覺強度的差異

D．從剌激到感覺形成，完整的信號通路中都以電信號的形式傳遞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對探究酵母菌種群數量變化規(guī)律實驗的敘述，正確的是

A．用血球計數板計數酵母菌個數時，取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數室內

B．對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數四條邊及其頂角的酵母菌數

C．已知血球計數板的大方格為2mm×2mm,若蓋玻片下經稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0．1，計數時大方格觀察值為M,則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數約為2．5M×105個

D．與一般的生物實驗一樣，該探究實驗也需要單獨設置對照組

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中，正確的是

A．對于無法知道名稱的小動物，可忽略，不必記錄下它們的特征

B．豐富度的統(tǒng)計方法有兩種：一是取樣器取樣法；二是目測估計法

C．為了調查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進行調查

D．許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標志重捕法調查土壤小動物類群豐富度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因的基本組成單位分別是

A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸

D. 淀粉、蛋白質和DNA

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三10月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用兩種熒光染料分別標記人和小鼠細胞表面的蛋白質分子，將這兩種標記細胞進行融合。細胞剛發(fā)生融合時，兩種熒光染料在融合細胞表面對等分布（即各占半邊），最后在融合細胞表面均勻分布。這一實驗現象支持的結論是

A．膜蛋白能自主翻轉

B．細胞膜具有流動性

C．細胞膜具有選擇透過性

D．膜蛋白可以作為載體蛋白

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