親本組合 | F1表現(xiàn)型和株數(shù) | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖抗病 | 高莖易染病 | 矮莖抗病 | 矮莖易染病 |
甲 | 高莖抗病×矮莖抗病 | 627 | 203 | 617 | 212 |
乙 | 高莖抗病×矮莖易染病 | 724 | 0 | 0 | 0 |
丙 | 高莖易染病×矮莖抗病 | 517 | 523 | 499 | 507 |
分析 1、分析表格中雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能,甲組實(shí)驗(yàn)高莖抗病與矮莖抗病雜交子代中,高桿:矮桿≈1:1,抗。焊胁 3:1,因此親本基因型是DdTt×ddTt,乙組實(shí)驗(yàn)高莖抗病與矮莖易染病雜交后代都是高桿抗病,說(shuō)明高桿對(duì)矮桿、抗病對(duì)感病是顯性,親本基因型是DDTT×ddtt;丙組實(shí)驗(yàn)高莖易染病與矮莖抗病雜交子代,高桿:矮桿≈1:1,抗。焊胁 1:1,因此親本基因型是Ddtt×ddTt.
2、基因工程中獲得目的基因常用的方法是鳥(niǎo)槍法;常用的運(yùn)載體是質(zhì);騽(dòng)植物病毒;目的基因檢測(cè)與表達(dá)時(shí),檢測(cè)固氮基因是否表達(dá)的方法是將該轉(zhuǎn)基因生物在無(wú)氮培養(yǎng)基上培養(yǎng),如果能正常生長(zhǎng),說(shuō)明固氮基因能表達(dá).
3、細(xì)胞核遺傳遵循基因的遺傳規(guī)律,由于受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自母方,因此細(xì)胞質(zhì)遺傳不遵循基因的遺傳規(guī)律,遵循母系遺傳的特點(diǎn).
解答 解:(1)由分析可知,甲乙丙三組雜交實(shí)驗(yàn)的親本分別是DdTt×ddTt、DDTT×ddtt、Ddtt×ddTt,獲得純合矮莖抗病個(gè)體比例最大的雜交組合是甲,比例是ddTT=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,乙、丙組雜交實(shí)驗(yàn)符合條件的比例是0.
(2)乙組子一代的基因型是DdTt,盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的矮莖抗病水稻的育種方法是單倍體育種,過(guò)程是:子一代種植,取花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,用秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得二倍體可育純合植株,選取矮桿抗病植株即可.
(3)水稻是雌雄同體生物,不含有性染色體,因此進(jìn)行水稻基因組計(jì)劃時(shí)需測(cè)一個(gè)染色體組上的堿基序列即可.
(4)把圓褐固氮菌的固氮基因轉(zhuǎn)到小麥根系的微生物中,獲取圓褐固氮菌固氮的基因最常用的方法是鳥(niǎo)槍法;運(yùn)載工具常用質(zhì);虿《;形成重組DNA的過(guò)程中,能使兩條DNA分子末端之間縫隙相互連接的想DNA連接酶;檢測(cè)固氮基因是否能表達(dá),可以將轉(zhuǎn)基因微生物培養(yǎng)在無(wú)氮培養(yǎng)基上,觀察其是否能夠生存.
(5)由題意知,重復(fù)多次該實(shí)驗(yàn),后代的性狀不出現(xiàn)一定的分離比,說(shuō)明控制該性狀的遺傳物質(zhì)的分配是隨機(jī)的、不均等的,該遺傳物質(zhì)最可能存在于細(xì)胞質(zhì)中,不存在于細(xì)胞核中,屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳.
故答案為:
(1)甲 DdTt×ddTt
(2)取F1花藥離體培養(yǎng)成單倍體幼苗,再用秋水仙素加倍培養(yǎng)成純合矮莖抗病植株
(3)12
(4)鳥(niǎo)槍號(hào) 質(zhì);虿《 DNA連接酶 無(wú)氮
(5)細(xì)胞質(zhì)遺傳 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是隨機(jī)的不均等的分配到卵細(xì)胞中
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,單倍體育種的方法,基因工程及應(yīng)用,細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可知,水稻吸水的速率大于吸收Ca2+的速率 | |
B. | 由圖1可知,水稻對(duì)SiO34-需求量最大,番茄對(duì)SiO34-需求量最小 | |
C. | 由圖2可知,氧氣濃度為0時(shí),離子的吸收速率為0 | |
D. | 圖2中b點(diǎn)到c點(diǎn)離子吸收速率基本不再增加,主要是受載體蛋白的限制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉馬克認(rèn)為,地球上的所有生物是由更古老的生物進(jìn)化來(lái)的 | |
B. | 生物的適應(yīng)性特征的形成是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳 | |
C. | 器官?gòu)U而不用,就會(huì)造成形態(tài)上的退化 | |
D. | 用進(jìn)廢退獲得的性狀不可以遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 番茄果實(shí)細(xì)胞吸收CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì) | |
B. | 光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用2℃時(shí)比15℃時(shí)更強(qiáng) | |
C. | 低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí) | |
D. | 貯藏溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸減弱,可能與細(xì)胞內(nèi)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是
A.線粒體中含有mRNA、tRNA和rRNA
B.在翻譯時(shí),mRNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)
C.化學(xué)本質(zhì)為RNA的核酶只能在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
D.基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后部分形成tRNA和rRNA
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