美國遺傳學家薩頓發(fā)現(xiàn)，孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子可以看作是（  ）

A．一對同源染色體B．一對等位基因C．一對相對性狀D．一對雌雄配子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖北部分重點中學高二上學期期中統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據(jù)實驗分析回答：
（1）1903年美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料，研究精子和卵細胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn)有一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體，生殖細胞中只有12條染色體。精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，有具有了24條染色體�；认x子代體細胞中的染色體數(shù)目，與雙親的體細胞中的染色體數(shù)目一樣。子代體細胞中的24條染色體，按形態(tài)來分，兩兩成對，共12對，每對染色體中的一條來自父方，另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子，他們的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說                      
                      。薩頓所應(yīng)用的科學研究方法是：                            
（2）1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳，他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配，子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配，子二代中紅眼和白眼之間的數(shù)量比是3:1，就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看，其遺傳表現(xiàn)符合分離定律，表明果蠅的紅眼和白眼是受                 
控制的。所不同的是白眼的性狀表現(xiàn)，總是與性別相聯(lián)系。于是，摩爾根及其同事設(shè)想： 
                                                                                  
摩爾根等人的設(shè)想可以合理地解釋實驗現(xiàn)象。后來，他們又通過       等實驗方法，進一步驗證了這些解釋。摩爾根所應(yīng)用的科學研究方法是                               
（3）1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結(jié)果，以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關(guān)系的分析，提出DNA分子_____________結(jié)構(gòu)模型。他所應(yīng)用的研究方法是                         。

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東佛山高明區(qū)紀念中學高一段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國遺傳學家薩頓發(fā)現(xiàn)，孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子可以看作是（   ）

A、一對同源染色體     B、一對等位基因    C、一對相對性狀     D、一對雌雄配子

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖北部分重點中學高二上學期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據(jù)實驗分析回答：

（1）1903年美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料，研究精子和卵細胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn)有一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體，生殖細胞中只有12條染色體。精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，有具有了24條染色體�；认x子代體細胞中的染色體數(shù)目，與雙親的體細胞中的染色體數(shù)目一樣。子代體細胞中的24條染色體，按形態(tài)來分，兩兩成對，共12對，每對染色體中的一條來自父方，另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子，他們的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說                      

                       。薩頓所應(yīng)用的科學研究方法是：                            

（2）1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳，他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配，子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配，子二代中紅眼和白眼之間的數(shù)量比是3:1，就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看，其遺傳表現(xiàn)符合分離定律，表明果蠅的紅眼和白眼是受                  

控制的。所不同的是白眼的性狀表現(xiàn)，總是與性別相聯(lián)系。于是，摩爾根及其同事設(shè)想： 

                                                                                  

摩爾根等人的設(shè)想可以合理地解釋實驗現(xiàn)象。后來，他們又通過        等實驗方法，進一步驗證了這些解釋。摩爾根所應(yīng)用的科學研究方法是                               

（3）1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結(jié)果，以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關(guān)系的分析，提出DNA分子_____________結(jié)構(gòu)模型。他所應(yīng)用的研究方法是                          。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

美國遺傳學家薩頓發(fā)現(xiàn)，孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子可以看作是


  1. A.
    一對同源染色體
  2. B.
    一對等位基因
  3. C.
    一對相對性狀
  4. D.
    一對雌雄配子

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