分析 1、鑒定蛋白質(zhì)的方法是:雙縮脲試劑使用時(shí),先加入NaOH溶液(2mL),振蕩搖勻,造成堿性的反應(yīng)環(huán)境,然后再加入3~4滴CuSO4溶液,振蕩搖勻后觀察現(xiàn)象.
2、雙縮脲試劑是由雙縮脲試劑A(NaOH)和雙縮脲試劑B(CuSO4)兩種試劑組成.雙縮脲試劑中溶液NaOH(雙縮脲試劑A)的濃度為0.1g/ml,溶液CuSO4(雙縮脲試劑B)的濃度為0.01g/ml.
解答 解:唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明人的唾液中含有的唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì),該實(shí)驗(yàn)的原理是:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)制備蛋清液:取少量蛋清注入小燒杯中,加入30mL清水,用玻璃棒調(diào)勻,備用.
(2)取唾液:清水漱口,口含脫脂棉,片刻取出,將其中的唾液擠到小燒杯中,備用.
(3)在甲、乙兩只試管中分別加入2 mL稀釋蛋清液、唾液.
(4)向甲、乙兩只試管中先加入2m10.1g/ml%的NaOH(雙縮脲試劑A),振蕩均勻.
(5)再向兩試管中加入3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液振蕩.
(6)觀察兩試管中溶液顏色的變化.
因?yàn)槭球?yàn)證性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)是唯一的:兩試管都出現(xiàn)紫色物質(zhì).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:兩試管中均含有.由于唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶.因此,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì).
加蛋清的試管在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)原理:紫色反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)步驟:(3)唾液
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):紫色物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)
回答問題:對(duì)照
點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)及蛋白質(zhì)的鑒定試驗(yàn),明確蛋白質(zhì)鑒定原理是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于具有完全顯性關(guān)系的等位基因
A.分別控制不同的性狀
B.分別存在于兩個(gè)染色體上
C.分別位于同一個(gè)DNA分子的兩條鏈上
D.具有相同的脫氧核苷酸排列順序
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和中心體 | B. | 染色體和核糖體 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體 | D. | 高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 韋尼克區(qū)受損的病人可以說話,但不能理解語言 | |
B. | 電流刺激大腦左半球中央前回頂部,引起右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng) | |
C. | 電流刺激大腦左半球中央前回底部,引起右側(cè)上肢運(yùn)動(dòng) | |
D. | 電流刺激大腦右半球體覺區(qū)頂部,引起左側(cè)下肢電麻樣感覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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