【題目】磁共振技術(shù)(MRI)可應(yīng)用于臨床疾病診斷。因為許多疾病會導(dǎo)致組織和器官內(nèi)水分發(fā)生變化，這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.人體不同組織和器官含水量是不一樣的

B.水在細(xì)胞中主要以結(jié)合水的形式存在

C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的原料

D.成年人細(xì)胞的含水量比嬰幼兒細(xì)胞的含水量低

【答案】B

【解析】

細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)，自由水自由移動對于運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用。

A、人體的不同組織和器官的含水量不同，因此形態(tài)結(jié)構(gòu)有差異，A正確；

B、水在細(xì)胞中主要以自由水的形式存在，B錯誤；

C、自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的原料，C正確；

D、成年人細(xì)胞的含水量比嬰幼兒細(xì)胞的含水量低，D正確．

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞活動的說法，錯誤的是（ ）

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞器提供原料，也能發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng)

B.細(xì)胞核中的染色質(zhì)在分裂時會發(fā)生形態(tài)和成分的變化

C.性腺細(xì)胞合成性激素時，細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較為發(fā)達(dá)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜成分的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.細(xì)胞膜上負(fù)責(zé)運輸氨基酸的載體是蛋白質(zhì)

B.能夠調(diào)節(jié)機體生命活動的激素都是蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪種情況會發(fā)生滲透作用

①干種子萌發(fā)時的吸水 ②萎蔫的青菜放進清水中變得硬挺 ③根毛細(xì)胞吸水④水由氣 孔進入外界環(huán)境 ⑤插在花瓶中的玫瑰花枝從瓶中吸水 ⑥洋蔥表皮細(xì)胞放在鹽水中發(fā) 生質(zhì)壁分離 ⑦兔的紅細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生皺縮

A.①②③⑤⑦B.②③⑤⑥⑦C.②③④⑥⑦D.②③⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗，敘述正確的是

A.轉(zhuǎn)換物鏡時應(yīng)手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動

B.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離

C.蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中可觀察到橘黃色顆粒

D.在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體內(nèi)的雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究濕地植物菖蒲對污水的凈化作用，某研究小組測定了4種水樣的BOD(即微生物分解水中有機物所需要的氧氣量)和總含氮量；菖蒲水培15天后，再次測定了4種水樣的BOD和總含氮量，結(jié)果如表：

測定指標(biāo)

A水樣

B水樣

C水樣

D水樣

BOD(mg/L)

培養(yǎng)前

247

139

150

60

培養(yǎng)后

51

45

49

50

總含氮量(mg/L)

培養(yǎng)前

54

55

53

20

培養(yǎng)后

19

19

19

19

（1）4種水樣中有機污染物濃度最高的是________。D水樣在實驗中起________作用。

（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠有效緩解水體富營養(yǎng)化，其根本原因是菖蒲對________________的吸收；影響菖蒲細(xì)胞吸收速率的內(nèi)部因素是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對光合作用的影響，進行了相關(guān)實驗。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片，并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A~D四組燒杯中，在25℃環(huán)境中進行實驗，實驗內(nèi)容與結(jié)果見下表。

組別

燒杯中液體成分

處理條件

檢測結(jié)果

A

富含CO2的純水

光照

＋

B

富含CO2的純水

黑暗

－

C

富含CO2的葡萄糖溶液

光照

＋＋

D

富含CO2的葡萄糖溶液

黑暗

＋

注：“＋”表示檢出淀粉，“＋＋”表示檢出淀粉含量較高，“－”表示未檢出淀粉。

回答下列問題：

（1）本實驗的可變因素是_______________________________________。

（2）如何去除植物葉片中的淀粉？___________________________________________。

（3）據(jù)表分析，將CO2作為光合作用原料的是____________組。在植物體內(nèi)，CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的途徑為____________循環(huán)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題。

（1）將儲藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過__________的方式進入馬鈴薯細(xì)胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的__________。

（2）將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中，__________（填“會”或“不會”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各種細(xì)胞器在功能上既有分工又有合作。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.植物細(xì)胞中的液泡與維持細(xì)胞的滲透壓有關(guān)

B.中心體和核糖體與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與分泌蛋白的加工有關(guān)

D.葉綠體、線粒體與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化有關(guān)

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