細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列關(guān)于細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、有中心體的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞
B、有高爾基體的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生分泌蛋白
C、不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體
D、沒(méi)有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行有氧呼吸
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、原核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
2、高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),而在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
解答: 解:A、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,因此有中心體的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞,A正確;
B、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),而在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),因此有高爾基體的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生分泌蛋白,B正確;
C、不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體,如植物根部細(xì)胞,C正確;
D、醋酸菌、藍(lán)藻等需氧型原核生物沒(méi)有線粒體,但它們含有有氧呼吸所需的酶,也能進(jìn)行有氧呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)含有Aa、Bb、Cc三對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞,減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,這四個(gè)精子的染色體組成可能是( 。
A、BbC  Bbc  AaC  Aac
B、ABc  ABC   aBC   ABC
C、ABc  abC  ABc  abC
D、ABC  abc   aBC   Abc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析下列化合物的結(jié)構(gòu),回答問(wèn)題:

(1)圖中①示
 
,該化合物含有
 
個(gè)肽鍵,⑦示
 

(2)該化合物由
 
個(gè)氨基酸通過(guò)
 
方式而形成.
(3)該化合物中的氨基酸種類不同是由
 
決定的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物的進(jìn)化題】
(1)如圖表示大腸桿菌能抗利福平,則原因最可能是控制合成圖中“Ⅰ”所指酶的基因發(fā)生了
 
.這種變化是原已存在的,還是在利福平誘導(dǎo)下產(chǎn)生的?某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的過(guò)程(圓點(diǎn)表示菌落).

培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的基本配方:
配方蛋白胨乳糖K2HPO4瓊脂20%
伊紅水溶液
0.325%
美藍(lán)水溶液
利福平溶液
50mg/mL
pH值
含量10g10g2g1000mL25g20mL20mL20mL7.2~7.4
(1)在培養(yǎng)基中加利福平的作用是
 
,加伊紅一美藍(lán)的目的是
 
.該培養(yǎng)基是
 
.(多選)
A.固體培養(yǎng)基B.液體培養(yǎng)基C.通用培養(yǎng)基D.選擇培養(yǎng)基.
(2)該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)假設(shè)
假設(shè)一:大腸桿菌的抗利福平突變發(fā)生在大腸桿菌與利福平接觸之前.
假設(shè)二:大腸桿菌的抗利福平突變發(fā)生在大腸桿菌與利福平接觸之后.
(3)你認(rèn)為如圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述哪個(gè)假設(shè):
 
,如果另一個(gè)假設(shè)成立的話,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列有關(guān)鑒定實(shí)驗(yàn)中,正確的是( 。
A、胡蘿卜汁是適合鑒定還原糖的生物材料
B、向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液,必須在顯微鏡下才能觀察到顏色變化
C、觀察真核細(xì)胞中DNA的分布必須用甲基綠和吡羅紅的混合染色劑
D、選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮便于在顯微鏡下觀察質(zhì)壁分離及其復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的有( 。
A、在線粒體中形成ATP時(shí),不一定需要氧氣直接參與
B、噬菌體、大腸桿菌不都屬于原核生物,營(yíng)寄生生活的動(dòng)物肯定是厭氧型生物
C、核酸、蛋白質(zhì)、葉綠素、ATP的組成元素均有C、H、O、N
D、光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行,有氧呼吸過(guò)程不一定在線粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),細(xì)胞并沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化成不同的組織、器官,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、細(xì)胞喪失了全能性
B、基因的表達(dá)具有選擇性
C、不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
D、細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等植物細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所是( 。
A、核糖體B、線粒體
C、葉綠體D、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容分析并回答下列問(wèn)題:
(1)光合作用過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段.光反應(yīng)與暗反應(yīng)是相互聯(lián)系的,光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供了
 
(填圖中的序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的植物,如果突然停止給予光照,那么在短時(shí)間內(nèi),該植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器中,三碳化合物和五碳化合物的含量變化分別是
 
 

(3)當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí),溫室溫度應(yīng)
 
,以降低農(nóng)作物的呼吸作用.
(4)通過(guò)紙層析法分離葉綠體中的色素,結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶,在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是
 

(5)請(qǐng)寫出圖中③的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

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