【題目】下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述,錯誤的是(  )

A. 基因型為aaBbdd(3對基因獨(dú)立遺傳)的個體自交后代出現(xiàn)性狀分離與基因重組無關(guān)

B. 任何原核生物的可遺傳變異只能來源于基因突變

C. 自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

D. 三倍體無子西瓜的培育過程說明,二倍體西瓜和四倍體西瓜存在生殖隔離

【答案】B

【解析】

生物的變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異。

基因突變指的是基因中堿基對的增添、缺失或替換從而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,結(jié)果是產(chǎn)生新的等位基因,主要發(fā)生在細(xì)胞分裂間期。

基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期,改變基因型,但是不改變基因的種類和數(shù)量。

染色體變異包括數(shù)量變異和結(jié)構(gòu)變異。

A、基因型為aaBbdd(3對基因獨(dú)立遺傳)的個體自交后代出現(xiàn)性狀分離與基因重組無關(guān),與等位基因的分離有關(guān),A正確;

B、原核生物的可遺傳變異能來源于基因突變,也可以來源于基因工程的基因重組,B錯誤;

C、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,C正確;

D、三倍體無子西瓜的培育過程說明,二倍體西瓜和四倍體西瓜存在生殖隔離,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】明辨是非

1)基因是4種堿基對的隨機(jī)排列。 _____

2DNA連接酶,DNA聚合酶、限制酶和RNA聚合酶均能形成磷酸二酯鍵。 _____

3)若DNA分子中(A+G/T+C)和(A+T/G+C)兩比值相等,則一定是雙鏈DNA _____

4)果蠅體細(xì)胞中有8條染色體,那么,控制果蠅性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上。_____

5)同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是相同。 ______

6)人的精子中有23條染色體,那么人的漿細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體4646、23條,染色單體0、46、23條。 _____

7)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)思路相同,方法相同。______

8)非姐妹染色單體交叉互換可能是基因重組。 _____

9)同無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代有更大的變異性,根本原因是產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會多。 _____

10)基因組成為XbXbY的色盲患者甲,其父患色盲,其母表現(xiàn)正常,可能是母親在減數(shù)第二次分裂中2條X染色體未分開。 _____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅莧菜的葉肉細(xì)胞中含有花青素。營將紅莧菜葉片放在冷水中浸泡,水的顏色無明顯變化;若將其放入鍋中翻炒,隨著溫度升高,鍋中逐漸出現(xiàn)紅色湯汁,其主要原因是

A.花青素在水等無機(jī)溶劑中難以溶解

B.水溫升高使花青素的溶解度增大

C.加熱使細(xì)胞壁失去了選擇透過性

D.加熱使葉肉細(xì)胞的生物膜被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生命活動的敘述,正確的是(  )

A. 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B. 細(xì)胞間傳遞信息不一定依賴于細(xì)胞膜上的受體

C. 硅肺的形成與肺泡細(xì)胞溶酶體內(nèi)缺乏某種酶有關(guān)

D. 乳酸菌中核糖體的形成與核仁有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與基因工程、胚胎工程有關(guān)的問題:

1)基因工程技術(shù)中,科學(xué)家可以從基因文庫中獲取目的基因,基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫,后者比較小,原因是________________。

2)獲得目的基因后,利用PCR技術(shù)將該基因擴(kuò)增時,需要添加的有機(jī)物質(zhì)除了模板、原料外,還應(yīng)加入___________。將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最常用的方法是________________。

(3)體外受精是胚胎工程的重要環(huán)節(jié),要想順利受精必須滿足兩個條件:來自父方的精子需要進(jìn)行獲能處理,來自母方的卵母細(xì)胞需要_______,胚胎工程的最后一道工序是________(填生物技術(shù)名稱)。

(4)與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比,在治療癌癥時,將抗癌細(xì)胞的單克隆抗體與________結(jié)合,制成生物導(dǎo)彈,借助單克隆抗體的________作用,將藥物帶到癌細(xì)胞所在部位。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,錯誤的是()

A. 病毒的遺傳物質(zhì)存在于其擬核中

B. 逆轉(zhuǎn)錄病毒侵染宿主細(xì)胞時,逆轉(zhuǎn)錄酶與遺傳物質(zhì)一起進(jìn)入細(xì)胞

C. 機(jī)體清除入侵的病毒依賴于體液免疫和細(xì)胞免疫

D. 利用同位素標(biāo)記法分別標(biāo)記宿主細(xì)胞內(nèi)的U或T,然后接種病毒,可確定未知病毒的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.真核細(xì)胞遺傳信息的載體與蛋白質(zhì)結(jié)合都能形成染色質(zhì)

B.高度分化的動物細(xì)胞在體外培養(yǎng)時能表現(xiàn)出全能性

C.細(xì)胞膜的選擇透過性只依賴于磷脂雙分子層

D.水稻葉肉細(xì)胞能在葉綠體的基質(zhì)中合成葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)問題的重要方法,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )

A. 種群密度調(diào)查時,若調(diào)查對象為瀕危物種,不適合選用樣方法或標(biāo)志重捕法,應(yīng)采用逐個計(jì)數(shù)的方式

B. 土壤中小動物類群豐富度的研究中,土壤和花盆壁之間要留有一定空隙,主要目的是便于小動物爬出

C. 探究土壤微生物的分解作用時,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)盡可能排除土壤微生物作用,應(yīng)將土壤用塑料袋包好,放在100℃恒溫箱中1h滅菌

D. 用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時,應(yīng)將樣方中的其它植物全部拔除

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏天,食品易發(fā)生腐敗,其原因是空氣中微生物在食品上大量生長繁殖的結(jié)果,而放入冰箱中貯藏的食品,其腐敗的速度比在自然環(huán)境中慢得多,對其最好的解釋是(

A. 低溫下,微生物的代謝速度減慢

B. 低溫下,食品中物質(zhì)的代謝速度減慢

C. 隔絕空氣,微生物和食品代謝速度均減慢

D. 缺乏光照,微生物的合成作用速度減慢

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同步練習(xí)冊答案