4.家兔的褐色與黑色是一對相對性狀,用基因符號D、d表示.現(xiàn)有四只家兔,甲和乙為雌,丙和丁為雄兔.甲、乙、丙兔為黑色毛,丁兔為褐色毛.已知甲和丁交配,后代全部為黑色兔;乙和丁交配,后代中有褐色兔.
(1)家兔毛色的顯性性狀為:黑色.
(2)寫出甲、乙、丁三只兔的基因型:甲:DD,乙:Dd,丁:dd
(3)利用上述四只兔,通過交配實驗來鑒別出丙圖的基因型.方法是將丙兔與乙兔交配,對實驗結(jié)果的分析為:若子代中有褐色兔出現(xiàn),則丙兔為Dd;若子代全為黑色兔,則丙兔為DD.

分析 分析題文:甲(黑毛)和。ê置┙慌洌蟠繛楹谏,說明黑色相對于褐色為顯性性狀,且甲的基因型為DD,丁的基因型為dd;乙(黑毛)和。ê置┙慌,后代中有褐色兔(dd),說明乙的基因型為Dd.據(jù)此答題.

解答 解:(1)由于甲兔為黑毛,丁兔為褐毛,而甲兔與丁兔交配的后代全部為黑毛子兔,由此可斷定黑色是顯性性狀,褐色是隱性性狀.
(2)由以上分析可知,甲的基因型為DD,乙的基因型為Dd,丁的基因型為dd.
(3)丙是雄兔,按照常規(guī)的方法可用測交法鑒定其基因型,但在甲、乙二雌兔中無隱性個體,所以只能讓丙與乙交配來鑒別其基因型,而不能選用常規(guī)的測交法.如果交配后得到的子代全部是黑毛子兔,說明丙是純種,基因型為DD;如果交配后得到的子代中有隱性個體褐毛子兔出現(xiàn)則丙是雜合子,則丙的基因型為Dd.
故答案為:
(1)黑色   
(2)DD    Dd    dd     
(3)方法:讓乙兔與丙兔交配
結(jié)果預(yù)測:若子代中有褐色兔出現(xiàn),則丙兔為Dd;若子代全為黑色兔,則丙兔為DD

點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個體的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.有關(guān)人口增長問題的敘述中,正確的是(  )
A.世界各大洲中,人口數(shù)量最高的是歐洲
B.人口增長越快越好,因為有充足的勞動力資源
C.人口過多會給社會增加一系列負擔,所以人口發(fā)展越慢越好
D.人口增長必須與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.分離土壤中纖維素分解菌用到的方法是(  )
①平板劃線法②稀釋涂布平板法③單細胞挑取法④選擇培養(yǎng)分離.
A.①②B.②③④C.②④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.被病原體感染的體細胞在免疫應(yīng)答中會裂解,這是細胞被動死亡過程
C.細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達
D.凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.下表是某培養(yǎng)液成分含量表,請回答:
(1)下表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是自養(yǎng)型微生物.
(2)此營養(yǎng)液若用來培養(yǎng)固氮微生物,則應(yīng)除去的成分是①,應(yīng)加入的物質(zhì)是有機物.
(3)此培養(yǎng)液若用于培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀察菌落形態(tài),除有機物外還應(yīng)加入瓊脂,為使其正常生長繁殖,同時又抑制其他雜菌,還應(yīng)加入高濃度食鹽.
(4)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分在熔化后分裝前必須進行調(diào)整pH,接種前要進行滅菌.
(5)下中各成分重量確定的原則依微生物的生長需要而定
編號成分含量
(NH4)HCO30.5g
KH2PO43.0g
CaSO40.5g
FeCl20.5g
維生素少許
1000ml

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)圖中正在進行的是翻譯過程,所需要原料的結(jié)構(gòu)通式可表示為.決定此原料的tRNA共有61種. ⑥在①上的移動方向是從右到左(從左到右或從右到左).
(2)最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎?相同.
(3)一個信使RNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,同時進行多肽鏈的合成,因此少量的信使RNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物:
(1)在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;
(2)在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌;
(3)在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌.
依次利用上述方法能從混雜的微生物群體中分離出( 。
①大腸桿菌、诿咕、鄯啪菌 ④圓褐固氮菌  ⑤根瘤菌.
A.⑤、②、③B.④、②、③C.②、②、④D.④、③、②

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•招遠市校級期末)圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖,F(xiàn)是物質(zhì)⑩具體功能的體現(xiàn).據(jù)圖回答下列問題.

(1)⑥的名稱是 ,⑩的名稱是

(2)小分子D的名稱是

(3)構(gòu)成D的化學(xué)元素是 .構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的元素是

(4)E是 ,E形成⑩的反應(yīng)叫 .導(dǎo)致F1~Fn差別的原因是構(gòu)成多肽的氨基酸種類、數(shù)量和 不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.

(5)C和D的最主要差別是五碳糖不同,前者是 ,后者是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•煙臺校級期末)野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體(2n=58)小野果.如圖所示是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程,據(jù)圖回答問題:

(1)填育種類型:⑥

(2)①的育種類型的原理是 ,優(yōu)點是

(3)③⑦過程用到的試劑是 ,原理是

(4)若⑤過程是AA植株和AAAA植株雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細胞含有的染色體數(shù)目是 ,該植株所結(jié)果實無子的原因是減數(shù)分裂過程中

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