1.下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所,調(diào)控細(xì)胞的生命活動(dòng)
B.DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),細(xì)胞核內(nèi)也有少量RNA
C.核孔數(shù)量和核仁大小與蛋白質(zhì)合成的旺盛程度相適應(yīng)
D.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的調(diào)控和代謝中心

分析 細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).
生物體的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中,細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,即遺傳信息庫,也是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.

解答 解:A、遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所,調(diào)控細(xì)胞的生命活動(dòng),A正確;
B、遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核,細(xì)胞核也是DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA的主要場(chǎng)所,故DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),細(xì)胞核內(nèi)也有少量RNA,B正確;
C、核仁的大小和核孔的數(shù)量與細(xì)胞代謝強(qiáng)度有關(guān),代謝旺盛的細(xì)胞核仁和核孔的數(shù)目多,C正確;
D、細(xì)胞核不一定位于細(xì)胞的中央,因?yàn)檫z傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核,所以它是細(xì)胞的調(diào)控和代謝中心,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞核的功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞核的功能,明確細(xì)胞核是控制中心的原因是其含有遺傳物質(zhì),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.給一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮,用記錄儀R記錄到電位的變化如圖所示.能正確反映刺激部位和電極放置位置的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲一★一■一●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“-S-S-“是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成的.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了684
B.該蛋白質(zhì)分子中含有兩個(gè)羧基
C.圖中氨基酸間的“-”化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的
D.氨基酸的排列順序多種多樣是蛋白質(zhì)具有多樣性原因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示在在25℃、pH=7條件下,向2mL的H2 O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液,H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時(shí)間的變化.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一條件,以下分析正確的是( 。
A.以Fe3+替代肝臟研磨液,a值減少,b值增大
B.溫度為37℃時(shí),a值不變,b值減小
C.滴加4滴肝臟研磨液,a值不變,b值增大
D.H2 O2量增加為4mL時(shí),a值增大,b值減小

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.“;~塘”生產(chǎn)模式是利用桑葉喂蠶,蠶沙(蠶的糞便)養(yǎng)魚,魚塘泥肥桑,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán),從而獲得稻、魚、蠶繭三豐收.請(qǐng)回答下列問題:
(1)魚塘可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),流人該生態(tài)系統(tǒng)的總能能包括魚塘中所有生產(chǎn)者固定在有機(jī)物中的能量、蠶糞中含有的能量.
(2)將蠶沙投入魚塘供鉿魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第一營養(yǎng)級(jí)所含的能量,蠶沙中的礙元素只能以有機(jī)物形式流向魚.
(3)對(duì)池塘中魚的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/cm2•a),據(jù)表分析,魚同化的能量是58.4KJ/cm2•a.
攝入的能量用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量輸入下一營養(yǎng)級(jí)
13215.842.69.6
(4)為了提高池塘養(yǎng)殖的經(jīng)濟(jì)效益,將不同魚類進(jìn)行混合放養(yǎng)、合理密養(yǎng).從群落結(jié)構(gòu)的角度分析,混合養(yǎng)殖可以充分利用棲息空間和食物條件等資源;從能量流動(dòng)的角度分析,合理密養(yǎng)可以提高能量利用率,使生產(chǎn)者所固定的能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述不正確的是( 。
A.刺激a點(diǎn)不能引起c處電位變化
B.b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等
C.c的末梢可支配肌肉或腺體,與其合稱為效應(yīng)器
D.a、b、c任何一處的細(xì)胞膜外測(cè)得負(fù)電位,則表明其處于興奮狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列觀點(diǎn)符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )
①基因重組不能產(chǎn)生新的基因,所以不能為生物進(jìn)化提供原材料
②在無自然選擇的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化
③馬和驢能雜交并產(chǎn)生活的后代,說明兩者間不存在生殖隔離
④野兔偽裝性較好的體色和鷹銳利的目光是相互選擇的結(jié)果
⑤若某種群中基因型頻率發(fā)生變化,則該種群一定發(fā)生進(jìn)化.
A.只有④B.①④C.②③D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”,進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.添加S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)基中只長(zhǎng)S型菌落
B.實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)使用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)R型細(xì)菌
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化
D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是將S型細(xì)菌的各種組分分離,單獨(dú)地、直接地現(xiàn)察各自的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.白色盤狀與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜,F(xiàn)2中純合黃色盤狀南瓜有1322棵,則F2中雜合白色球狀南瓜應(yīng)有(  )
A.1322棵B.2644棵C.3966棵D.1983棵

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