如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說法正確的是（ ）

A．若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會減慢

B．若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快

C．若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

D．反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是（ ）

A．加速神經(jīng)沖動的傳遞 B．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．減緩神經(jīng)沖動的傳遞 D．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果酵母菌利用葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生6mol的CO2，那么人進(jìn)行有氧呼吸消耗同樣量的葡萄糖時，可形成CO2（ ）

A．2mol B．9mol C．18mol D．36mol

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在保持細(xì)胞存活的條件下蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（ ）

A．不變 B．增大 C．減小 D．先增后減

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)分子多樣性無關(guān)的是（ ）

A．氨基酸的種類和數(shù)目

B．氨基酸的排列順序

C．肽鍵的結(jié)構(gòu)

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與植物的細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是（ ）

A．葉綠體 B．高爾基體 C．核糖體 D．液泡

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糖尿病的形成有多種原因，如乙圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿�。垞�(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島β細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島β細(xì)胞對 的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．

（2）②所示的患病機(jī)理是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島β細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高．

（3）抗體Y3與 結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．

（4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病中可以通過注射胰島素治療的是 ．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患者血液中胰島素含量足夠多，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖示中的 ．

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