（2014•天津一模）關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，不正確的是（ ）

A．信號(hào)分子與靶細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合具有專一性

B．與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的

C．與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同，也可能不同

D．細(xì)胞間的信息交流，大多數(shù)與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．自2011年1月起，中國(guó)內(nèi)地將在所有室內(nèi)公共場(chǎng)所、室內(nèi)工作場(chǎng)所、公共交通工具和其他可能的室外工作場(chǎng)所完全禁止吸煙．吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要原因，下列有關(guān)癌細(xì)胞的特點(diǎn)、形成及癌癥治療的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的糖蛋白增加，導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生無限增殖
B．癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著變化無直接關(guān)系
C．可利用藥物進(jìn)行化學(xué)治療，如5氟尿嘧啶，它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，可以干擾癌細(xì)胞的DNA復(fù)制過程
D．環(huán)境中致癌因子會(huì)使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．生產(chǎn)果汁時(shí)，用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁量，回答下列相關(guān)問題：
（1）某同學(xué)用三種來源的果膠酶進(jìn)行三組實(shí)驗(yàn)，各組實(shí)驗(yàn)除酶的來源不同外，其他條件都相同，測(cè)定各組的出汁量，據(jù)此計(jì)算各組果膠酶活性的平均值并進(jìn)行比較，這一實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同來源果膠酶的活性；
（2）現(xiàn)有一種新分離出來的果膠酶，為探究其最適溫度，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取試管16支，分別加入等量的果泥、果膠酶、緩沖液，混勻，平均分為4組，分別置于0℃、5℃、10℃、40℃下保溫相同時(shí)間，然后，測(cè)定各試管中的出汁量并計(jì)算各組出汁量平均值．該實(shí)驗(yàn)溫度設(shè)置的不足之處有4組的溫度設(shè)置不合適和各組的酶促反應(yīng)受兩個(gè)不同溫度影響；
（3）某同學(xué)取5組試管（A〜F）分別加入等量的同種果泥，在A、B、C、D4個(gè)實(shí)驗(yàn)組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶，然后，補(bǔ)充蒸餾水使4組試管內(nèi)液體體積相同；E組加入蒸餾水使試管中液體體枳與實(shí)驗(yàn)組相同，將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時(shí)間后，測(cè)定各組的出汁量，通過A〜D組實(shí)驗(yàn)可比較不同實(shí)驗(yàn)組出汁量的差異．本實(shí)驗(yàn)中，若要檢測(cè)加入酶的量等于0而其t他條件均與實(shí)驗(yàn)組相同時(shí)的出汁量，E組設(shè)計(jì)不能（填“能”成“不能“）達(dá)到目的，其原因是E組加入蒸餾水而不是緩沖液違背了單一變量原則．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•滕州市校級(jí)期末）脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，切片做好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟依次是（ ）

A．制片﹣﹣染色﹣﹣洗浮色﹣﹣觀察

B．染色﹣﹣洗浮色﹣﹣制片﹣﹣觀察

C．制片﹣﹣觀察﹣﹣染色﹣﹣洗浮色

D．染色﹣﹣制片﹣﹣洗浮色﹣﹣觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•濱州校級(jí)期中）下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．顫藻和根霉 B．葡萄球菌和草履蟲

C．香菇和變形蟲 D．發(fā)菜和酵母菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級(jí)期中）細(xì)胞內(nèi)既是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道，又與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類合成有關(guān)的細(xì)胞器是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．中心體 C．葉綠體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•榆樹市校級(jí)一模）水溶性染色劑PI，能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別．細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色，但將PI注射到細(xì)胞中，則細(xì)胞核會(huì)著色．利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是（ ）

A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C．活細(xì)胞能分解染色劑PI

D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•上海模擬）下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有（ ）

①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③S型肺炎雙球菌細(xì)胞

④核糖體 ⑤骨骼肌 ⑥高爾基體．

A．①②③⑤ B．①②⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．下列說法中正確的是（　　）
A．利用干細(xì)胞治療某些頑疾，是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能
B．在功能上，胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
C．用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)
D．異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型不可能發(fā)生改變

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