下列有關(guān)生物的描述,正確的是 ( )
A.霉菌、乳酸菌都是真菌,且都能進行有絲分裂,都遵循孟德爾遺傳定律
B.酵母菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進行有氧呼吸
C.蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物,都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
D.黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過程,丙和丁代表不同細(xì)胞,且圖中抗體l或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)血糖濃度降低時,機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_______________(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。
(2)分析圖示可推測,圖中D代表______________,丙代表________________,丙細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是_____________。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫出激素調(diào)節(jié)生理活動的特點是_________________。
(3)通過圖示可以看出,C和D之間通過______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。
(4)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時,可判定其患有糖尿;其中可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學(xué)的角度看,該糖尿病屬于______________病。
(5)如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞,其血糖調(diào)節(jié)能力會不會完全喪失?為什么?______________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是 ( )
A.若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l
B.若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=l
C.圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化
D.圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點時
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 胰島素的分泌過程需要消耗能量,因此該物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸
B. 依據(jù)滲透作用的原理可測定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度
C. 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并發(fā)揮作用是依據(jù)細(xì)胞膜的選擇透過性
D. 細(xì)胞膜具有選擇透過性,主要與細(xì)胞膜上的糖蛋白有專一性有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是 ( )
A. 在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 由氨基酸形成多肽時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C. 有氧呼吸時,生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員為了解決油茶冬季移栽早春遭受低溫傷害成活率低的問題,以“雜優(yōu)閩南” 油茶幼苗為實驗材料,進行如下實驗:
結(jié)果如右圖所示。請回答:
(1)本實驗的研究課題是:探究__________的油茶幼苗光合速率的影響。
(2)甲組幼苗在______時間內(nèi)凈光合速率低于乙組,原因是低溫條件下葉綠體中______(結(jié)構(gòu))的功能發(fā)生改變而降低了光反應(yīng)速率。在實驗中觀察乙組幼苗的葉片,發(fā)現(xiàn)葉色逐漸變淡發(fā)黃,原因是_ 。
(3)圖中結(jié)果表明,在實際生產(chǎn)冬季移栽時,先將油茶幼苗進行_________處理,可以增強油茶幼苗的抗寒性,提高移栽成活率。
(4)欲知低溫鍛煉時油茶幼苗的真正光合速率,應(yīng)增設(shè)丙組實驗,請完成表中步驟:
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說法不正確的是
A.若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān),則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的
B.乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同
C.丙圖中的虛線,不會出現(xiàn)在乙圖的③中
D.如果用35S標(biāo)記某種氨基酸,35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某二倍體動物細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖分析正確的是
A.甲到乙的過程屬于減數(shù)分裂
B.乙細(xì)胞中大小、形態(tài)相同的兩條染色體組成一個染色體組
C.乙到丁的過程中發(fā)生了基因重組
D.甲和丙細(xì)胞中發(fā)生了姐妹染色單體分開
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.可用包埋法制備固定化酵母細(xì)胞
B.固定化細(xì)胞發(fā)揮作用除了需要適宜的溫度、pH外,還需要營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)
C.固定化酶和固定化細(xì)胞的共同點是所固定的酶都在細(xì)胞外起作用
D.固定化酶和固定化細(xì)胞都能被反復(fù)利用,但酶的活性可能下降
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