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【題目】細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現象。下列相關敘述正確的是（ ）

A．人體各種組織細胞的衰老是同步進行的

B．細胞凋亡過程中，細胞沒有發(fā)生破裂，不同于細胞壞死

C．細胞癌變是細胞高度分化的結果

D．皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產物

【答案】B

【解析】人體各種組織細胞的衰老不是同步進行的，A錯誤；細胞凋亡過程中，細胞沒有發(fā)生破裂，不同于細胞壞死，B正確；細胞癌變是由于境中的致癌因子損傷細胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞，是細胞不正常分化的結果，C錯誤；皮膚上的“老年斑”是細胞衰老的產物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術實踐]

運用學過的知識，回答有關現代技術實踐的問題：

（1）腐乳外部有一層致密的“皮”，這是 的匍匐菌絲形成的．制作泡菜時，有時壇內會長一層白膜，這是 繁殖形成的。

（2）培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調節(jié)pH的先后順序是 ；一般對配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌。

（3）下圖為花粉植株的培育途徑

為了挑選到單核期的花藥，一般通過 確定花粉發(fā)育時期，此時需要對花粉細胞核進行染色。有些花粉不易著色，需采用_________________。常用圖中通過花藥培養(yǎng)產生花粉植株，有兩種途徑，這兩種途徑之間沒有并沒有絕對的界限，主要取決于培養(yǎng)基中 。

（4）現有乙醇、乙醚和乙酸乙酯，沸點依次為78℃、35℃和77℃，應選擇___________作為溶劑從植物組織萃取胡蘿卜素，理由是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素會對機體的代謝產生影響．若給實驗小鼠每日注射適量甲狀腺激素，連續(xù)注射多日后，不會出現的現象是（　�。�
A.機體產熱增加
B.體重快速增加
C.進食量明顯增加
D.放入密閉室中更易窒息死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分化的敘述，錯誤的是（ ）

A．白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的

B．基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞

C．同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同

D．同一植物，莖分生組織細胞分化能力比葉肉細胞強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關免疫的敘述，正確的是

A.免疫系統(tǒng)相對獨立，既不受神經調節(jié)也不受體液調節(jié)

B.吞噬細胞可吞噬病原體，也可加工處理病原體使抗原暴露

C.類風濕性關節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病

D.免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體，不能清除體內的異常細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，請結合圖解回答相關問題：

（1）選取四倍體蘭花葉片時，要選擇＿＿＿＿＿＿的葉片；剪下葉片后需要經過一系列的消毒過程，一般先用流水沖洗20min左右，在無菌操作臺上用體積分數為70%的酒精消毒30s，取出后在無菌水中清洗，再用質量分數為0.1%的＿＿＿＿＿溶液滅菌1-2min，最后用無菌水沖洗3次。

（2）離體組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，其主要成分包括大量元素、微量元素、有機物（如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及＿＿＿＿＿＿等）和植物激素。

（3）①過程所形成的愈傷組織細胞與正常體細胞相比，前者在結構上的特點是_________________；從①②的結果看，它們的實質都是____________________。

（4）現代藥理研究表明，蘭花的芳香成分——芳香油使人心曠神怡，提神醒腦。實驗室提取植物芳香油的方法有蒸餾、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因突變的敘述，不正確的是

A. 基因突變能產生等位基因 B. 基因突變在自然界中普遍存在

C. 自然條件下突變率較低 D. 基因突變產生的變異都是不利的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提，下圖表示血糖平衡的部分調節(jié)過程，請回答下列問題：

（1）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于 調節(jié)。胰島B細胞分泌的胰島素增加，引起靶細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加，其意義是 ，從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細胞的 （填“細胞膜上”或“細胞質中”或“細胞核中”）。

（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等量的生理鹽水。該實驗的觀察指標是 。為使實驗結果更明顯，實驗前應使實驗大鼠處于 狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與抗利尿激素有關的敘述，錯誤的是

A. 抗利尿激素是由垂體釋放的

B. 抗利尿激素釋放增加會使尿量減少

C.神經系統(tǒng)可調節(jié)抗利尿激素的釋放

D. 抗利尿激素促進水被重吸收進入腎小管腔

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