A. | 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),不同時(shí)間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細(xì)胞數(shù)量先增加后減少 | |
B. | 最初一段時(shí)間內(nèi)酵母菌以”J”型方式增長 | |
C. | 氧氣的消耗量等于二氧化碳的產(chǎn)生量 | |
D. | 可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)? |
分析 根據(jù)題意分析:用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),相同時(shí)間取樣才能減少誤差并說明問題;由于受生存空間和營養(yǎng)物質(zhì)有限,所以預(yù)期一段時(shí)間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長;酵母菌是兼性厭氧微生物,因此在生活過程中,既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無氧呼吸,因此氧氣的消耗量小于二氧化碳的產(chǎn)生量;應(yīng)該振蕩混合均勻后取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)而不是從靜置的培養(yǎng)瓶中計(jì)算.
解答 解:A、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),相同時(shí)間取樣才能說明問題,A錯(cuò)誤;
B、最初一段時(shí)間內(nèi)酵母菌以”J”型方式增長,B正確;
B、酵母菌也能進(jìn)行無氧呼吸,所以氧氣的消耗量小于二氧化碳的產(chǎn)生量,C錯(cuò)誤;
D、靜置一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)酵母菌的分層,所以取樣前需要對(duì)培養(yǎng)液搖勻后在取樣,使得計(jì)數(shù)更準(zhǔn)確,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中“●”表示出入細(xì)胞的物質(zhì),該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是
A.滲透 B.易化擴(kuò)散 C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D.胞吞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人在高濕環(huán)境下易“中暑”,是因?yàn)?/p>
A.出汗過多
B.體內(nèi)熱量散不出去
C.體內(nèi)水分散失少
D.無機(jī)鹽丟失過多
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn) | |
B. | 若①表示免疫活性分子,則①包括抗體、淋巴因子等 | |
C. | 若②表示促甲狀腺激素,其分泌量僅受促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié) | |
D. | 血糖濃度與胰島素之間通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持含量的相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群的年齡組成可以用來預(yù)測種群的未來發(fā)展變化 | |
B. | 種群的出生率和死亡率決定種群的大小 | |
C. | 種群的個(gè)體數(shù)量是經(jīng)常變動(dòng)的 | |
D. | 種群中各年齡個(gè)體數(shù)目的比例相當(dāng),則該種群密度在一定時(shí)間內(nèi)明顯變大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫會(huì)影響物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸速率,但不影響被動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 與無機(jī)催化劑相比,一種酶能催化的反應(yīng)類型一般更少 | |
C. | 酶分子在高溫環(huán)境中失活的主要原因是膚鍵斷裂 | |
D. | DNA是細(xì)胞的主要遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)可用洋蔥內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 在用淀粉酶水解淀粉和蔗糖驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)時(shí)可用碘液進(jìn)行檢測 | |
C. | 在綠葉中色素提取、分離實(shí)驗(yàn)中,得到的色素帶最寬的是葉黃素 | |
D. | 檢測試管中雞蛋清溶液是否是蛋白質(zhì),可以加入適量雙縮脲,搖勻并觀察顏色變化 |
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