7.赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)表明( 。
A.病毒中有DNA,但沒(méi)有蛋白質(zhì)B.細(xì)菌中有DNA,但沒(méi)有蛋白質(zhì)
C.遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNAD.遺傳物質(zhì)是DNA

分析 1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)組成,其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存.
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)表明DNA是遺傳物質(zhì).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)及其侵染細(xì)菌的具體過(guò)程;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的據(jù)此及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述,正確的是( 。
A.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞的多
B.對(duì)多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老
C.衰老的細(xì)胞內(nèi),酶的活性降低,細(xì)胞核體積縮小
D.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下面三幅圖表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膸追N方式,據(jù)圖分析,相關(guān)敘述正確有(  )

①圖一中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過(guò)了兩層膜,而圖二、圖三中的④⑤沒(méi)有通過(guò)膜
②圖一中的a、e,圖三中的④⑤這幾種物質(zhì)運(yùn)輸都需要消耗ATP
③三幅圖中展示的物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要依賴于膜的流動(dòng)性,都涉及膜成分的更新
④圖二中的f可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶.可以是固體,也可以是液體.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低
B.基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的主要原因
C.細(xì)胞凋亡是受基因控制的細(xì)胞程序化死亡
D.無(wú)絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.假設(shè)種群的起始數(shù)量為N0,每年的增長(zhǎng)率都不變,第二年是第一年的a倍,在理想狀況下,t年后該種群的數(shù)量為(  )
A.N0atB.N0taC.tN0aD.aN0t

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖甲、乙表示兩種高等雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式,丙表示甲細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中含有姐妹染色單體的是乙細(xì)胞,含有同源染色體的是甲細(xì)胞.
(2)甲細(xì)胞處于有絲分裂后期(時(shí)期),乙細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置繪制柱形圖,表示甲種動(dòng)物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A.分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-T~PB.其中A代表腺嘌呤核糖核苷酸
C.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易水解D.是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖為人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)途徑①中,興奮傳至神經(jīng)元①時(shí),興奮部位膜外的電位變化為正電位變?yōu)樨?fù)電位;興奮再傳至神經(jīng)元②時(shí),其軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞,使胰島素分泌增加.
(2)人在寒冷環(huán)境中,通過(guò)途徑②使人代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高.則激素B是促甲狀腺激素釋放激素(或TRH),激素C作用的靶器官是甲狀腺.
(3)臨床上,由于下丘腦或垂體等損傷引起途徑③中激素D分泌不足,導(dǎo)致尿崩癥(尿特別多等癥狀).則激素D是抗利尿激素,其分泌不足會(huì)導(dǎo)致腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某植物在不同光照強(qiáng)度下釋放的氧氣量如圖所示.據(jù)圖,該植物在2000lx光強(qiáng)度下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量(毫升)是(  )
A.11B.17C.18D.23

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同步練習(xí)冊(cè)答案