3.某同學(xué)為探究低溫誘導(dǎo)檀物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的適宜溫度.用洋蔥(2n=16)為實驗    材料設(shè)計了如下實驗:
I.實驗步驟:
①洋蔥根尖培養(yǎng):在常溫(25℃)下,將若干洋蔥用清水培養(yǎng)3~5天,待根長至約1厘米時隨機(jī)分為4組.
②低溫誘導(dǎo)處理:將3組實驗材料分別放置于0℃、4℃、12℃培養(yǎng)箱中,對照組在25°C下培養(yǎng),每隔12小時從各組中取出部分新生根尖制片、鏡檢.
③制片、鏡檢過程如下:

Ⅱ.實驗結(jié)果:只有4℃處理組在第四次取樣鏡檢時,根尖才出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞,其他各組材料在四次鏡檢中均未出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞.
請回答:
(1)圖中A代表的步驟是(清水)漂洗.目的是洗去鹽酸,便于染色
(2)本實驗中對染色體染色還可以用龍膽紫溶液(醋酸洋紅液)染料.實驗過程中用解離液解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離開_.
(3)在12℃下培養(yǎng)根尖,分生區(qū)一直沒有出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞,原因是該溫度不會抑制紡錘體的形成.
(4)已發(fā)生染色體加倍的分生區(qū)細(xì)胞能(能、不能)進(jìn)行正常的細(xì)胞分化.
(5)若某溫度下染色體加倍的洋蔥根尖細(xì)胞周期為20h,分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%,則分裂期細(xì)胞可能含有32或64條染色體.

分析 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗(1)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.(2)該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.(3)該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).

解答 解:I.由于將3組實驗材料分別放置于0℃、4℃、12℃培養(yǎng)箱中進(jìn)行低溫誘導(dǎo)處理,說明都是實驗組,所以對照組應(yīng)在常溫(25℃)下進(jìn)行.
Ⅱ.(1)臨時裝片制作的步驟為解離→漂洗→染色→制片,所以圖中A代表的步驟是漂洗,目的是洗去鹽酸,便于染色.
(2)實驗中對染色體染色還可以用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液等堿性染料,實驗過程中用解離液解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離開,便于壓片.
(3)在12℃下培養(yǎng)根尖,分生區(qū)一直沒有出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞,可能的原因是該溫度相對不低,不會抑制紡錘體的形成.
(4)已發(fā)生染色體加倍的分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行正常的細(xì)胞分化.
(5)該生物體細(xì)胞含有16條染色體,經(jīng)過低溫誘導(dǎo)加倍后為32條染色體,在分裂前期、中期和末期細(xì)胞中含有32條染色體,而后期細(xì)胞含有64條染色體,因此可能含有32或64條染色體.
故答案為:
I.②25°C(常溫)
Ⅱ.(1)(清水)漂洗    洗去鹽酸,便于染色
(2)龍膽紫溶液(醋酸洋紅液)   使組織細(xì)胞相互分離開
(3)該溫度不會抑制紡錘體的形成
(4)能
(5)32或64

點評 本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:多選題

胰島素是具有51個氨基酸的蛋白質(zhì),其中A鏈21個,B鏈30個。其加工成熟過程如下圖所示。

(1)位于A鏈氨基端的甘氨酸是相對分子質(zhì)量最小的氨基酸,其結(jié)構(gòu)式是_______;圖中的-SH包含于氨基酸的_______中。

(2)胰島素的合成起始于_______上,然后依次通過_______、_______的加工和運輸才能分泌到細(xì)胞外,_______為上述過程提供大量能量。(以上填寫細(xì)胞器名稱)

(3)若參與形成胰島素的氨基酸平均相對分子質(zhì)量是131,則胰島素的相對分子質(zhì)量為_______。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列圖示的說法,錯誤的是 ( )

A.圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B.若圖1的①中A占23%、U占25%,則DNA片段中A占25%

C.圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸

D.正常情況下,圖3中在大多數(shù)動、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑤⑦⑧過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.人體內(nèi)的細(xì)胞有的在增殖,有的在分化,有的在凋亡,有的在衰老,還有的可能處于壞死或癌變.請回答下列相關(guān)問題:
(1)人體內(nèi)衰老的細(xì)胞的代謝變慢可能與細(xì)胞內(nèi)水分減少,部分酶活性降低有關(guān).
(2)人體細(xì)胞的正常生命歷程包括細(xì)胞的增殖、分化、衰老和凋亡.
(3)肺癌是發(fā)病率和死亡率增長最快,對人體生命健康造成的威脅最大的惡性腫瘤之一.為了探究不同濃度的某物質(zhì)(X)對肺癌細(xì)胞體外生長的影響,研究人員進(jìn)行了以下實驗,請完善實驗思路.
材料與用具:小鼠肺癌細(xì)胞懸浮液、物質(zhì)X、癌細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細(xì)胞檢測儀、細(xì)胞培養(yǎng)瓶等.(說明:對動物細(xì)胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求)
實驗思路:
①取五個大小相同的細(xì)胞培養(yǎng)瓶,編號A、B、C、D、E,每組加入等量的肺癌細(xì)胞懸浮液和癌細(xì)胞培養(yǎng)液,并測定初始細(xì)胞數(shù).
②在B~E組中依次加入適量不同濃度的物質(zhì)X(濃度分別為1.0ug/mL、2.0ug/mL、0ug/mL、4.0ug/mL),A組則加入等量的生理鹽水作為對照;每組設(shè)置三個重復(fù)樣品.
③以上各組均置于相同且適宜的條件下培養(yǎng).
④檢測與數(shù)據(jù)處理:分別在24h、48h、72h時取樣檢測各組存活的細(xì)胞數(shù),取平均值,求細(xì)胞存活率(細(xì)胞存活率=實驗組/對照組×100%).實驗結(jié)果見圖:
實驗結(jié)論:X物質(zhì)對癌細(xì)胞生長有抑制作用;抑制作用隨濃度的增大和時間的延長而加強(qiáng)(至少答出一條).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述正確的是(  )
A.如果具有兩對相對性狀的遺傳雜交實驗中F2的性狀分離比分別為9:7,9:6:1和15:1,那么F1與隱性個體測交得到的性狀分離比將分別是1:3,1:2:1和1:1
B.某植物種群中,AA個體占16%,aa個體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比將保持不變
C.二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,其稻穗、米粒均變小
D.無子西瓜與無子番茄都屬于無子果實,但無子西瓜不可育,其無子性狀不能穩(wěn)定遺傳,而無子番茄可育,其無子性狀能穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.在我國,民間利用酵母菌發(fā)酵釀酒歷史悠久,下圖是農(nóng)村家庭常利用酵母菌發(fā)酵釀酒生產(chǎn)制作過程用到的一組裝置,該裝置構(gòu)思巧妙,使用方便.回答下列問題
(1)利用大米釀制米酒,該過程發(fā)揮作用的酵母菌從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看是真核生物,利用酵母菌釀酒的原理是無氧條件下酵母菌將葡萄糖分解為CO2和酒精.
(2)利用酵母菌發(fā)酵釀酒過程中,水和酒的產(chǎn)生總是同時進(jìn)行的嗎?不是(是或不是);待發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精后,還要將米酒與酒糟分離,從分離原理看,該裝置是一個蒸餾裝置,鐵鍋1在該裝置中起的作用是冷凝.
(3)若用此法提取玫瑰精油,收集到乳白色的乳濁液后,需加入NaCl目的是使乳化液分層.橘皮精油一般不用該方法進(jìn)行提取,原因是原料易焦糊,適宜采用壓榨提取.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類物質(zhì)是( 。
A.酶、雄性激素、抗體B.胰島素、抗體、生長激素
C.雄性激素、載體、酶D.甲狀腺激素、維生素D、雌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法中,不正確的是( 。
A.線粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng),同時是某些代謝活動的場所
B.哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,其血紅蛋白合成的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè),在細(xì)胞相互識別和信息傳遞方面有重要作用
D.蘑菇、酵母菌都是異養(yǎng)生物,都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是(  )
A.生長素、生長激素、性激素
B.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
C.核糖、核糖核苷酸、核糖核酸
D.腺苷三磷酸、脫氧核糖核酸、核糖核酸

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同步練習(xí)冊答案