4．植物的光合作用受各種因素影響（如圖所示）．下列相關(guān)敘述中正確的一組是（　�。�
①若適當(dāng)提高溫度，則Y點(diǎn)應(yīng)右移
②若此圖示該植物在20°C時(shí)的關(guān)系圖，如將溫度提高到30°C（其他條件表不變），則X點(diǎn)應(yīng)上移
③若曲線表示陰生植物，則Y點(diǎn)應(yīng)左移
④若曲線表示陰生植物，則Z點(diǎn)應(yīng)右移．
A．①④B．②④C．②③D．①③

分析 據(jù)圖分析：X點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，沒(méi)有光合作用，只有呼吸作用；Y點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，Z表示光飽和點(diǎn)，據(jù)此答題．

解答 解：①若適當(dāng)提高溫度，則呼吸作用增強(qiáng)，光補(bǔ)償點(diǎn)Y點(diǎn)應(yīng)右移，①正確；
②若此圖示該植物在20°C時(shí)的關(guān)系圖，如將溫度提高到30°C，則呼吸作用增強(qiáng)，X點(diǎn)應(yīng)下移，②錯(cuò)誤；
③已知圖示為陽(yáng)生植物，若該曲線表示陰生植物，則Y點(diǎn)應(yīng)左移，Z點(diǎn)也應(yīng)該左移，③正確、④錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的外界因素和內(nèi)部因素，意在強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖判斷和分析作答能力，關(guān)鍵是弄清光合作用的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能描述中，不正確的是（　�。�
A．合成分泌蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)游離的核糖體
B．生物膜把細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行
C．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D．生物膜系統(tǒng)之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，待其長(zhǎng)成開(kāi)花時(shí)用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新植株．下列有關(guān)新植株的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體B．不能形成可育的配子
C．可能是純合體也可能是雜合體D．一定是純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在細(xì)菌或病毒的結(jié)構(gòu)中，與微生物的抗原性無(wú)直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．衣殼D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（　�。�
A．最先從凝膠色譜柱中分離出來(lái)的是相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)分子
B．向初步純化的DNA中加入二苯胺溶液，可直接觀察到溶液呈藍(lán)色
C．加酶洗衣粉常用的酶制劑包括堿性脂肪酶、酸性蛋白質(zhì)酶等
D．裝填凝膠色譜柱時(shí)，下端的尼龍管應(yīng)先關(guān)閉后打開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的原理應(yīng)用的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣，可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
B．為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)選用無(wú)色的塑料
C．為保存種子，應(yīng)當(dāng)將其放入低溫、低氧、干燥的條件下儲(chǔ)藏，這樣能夠降低細(xì)胞呼吸的速率，減少細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的損耗
D．大棚種植蔬菜時(shí)，若遇連續(xù)的陰雨天，補(bǔ)救的措施之一應(yīng)該是夜晚適當(dāng)升高溫室的溫度，以保持農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上．A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼．
①親代果蠅的基因型為aaXBXB、AAXbY，F(xiàn)1代雄果蠅能產(chǎn)生4種基因型的配子．
②將F1的雌雄果蠅隨機(jī)交配，得到的F2代紅眼果蠅中雜合子占的比例為$\frac{7}{9}$，在F2代中白眼雄果蠅占的比例為$\frac{1}{4}$．
（2）果蠅體內(nèi)另有一對(duì)獨(dú)立遺傳的基因R、r，當(dāng)r基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．讓RRAAXBXB與rrAAXbY雜交，所得F1的雌雄果蠅隨機(jī)交配得F2代．
①F2代眼色性狀比例為3：1，F(xiàn)2代雌雄比例為3：5．
②F2代雄果蠅中共有8種基因型，其中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為$\frac{1}{5}$．
③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的DNA單鏈序列作探針，與F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因進(jìn)行DNA分子雜交，通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可以確定細(xì)胞中B、b基因的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育．在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到2個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅可育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在分離纖維素分解菌過(guò)程中往往需要振蕩，其作用不包括（　�。�
A．使細(xì)菌能與培養(yǎng)基混合均勻B．使細(xì)菌能充分吸收氧氣
C．使細(xì)菌能快速繁殖D．防止細(xì)菌失水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．組成生物體的單一的某種元素不可能表現(xiàn)出相應(yīng)的生理功能，只有在生物體特定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，有機(jī)地結(jié)合成各種化合物，這些化合物與其他的物質(zhì)相互作用才能體現(xiàn)出相應(yīng)的生理功能．下列關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．馬鈴薯植株缺K，將會(huì)造成其產(chǎn)量下降
B．Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素
C．缺鐵可能使人患上缺鐵性貧血癥
D．P是磷脂、ATP、[H]等多種重要有機(jī)物的組成元素

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