【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞凋亡 B. 凋亡是細(xì)胞正常的生理過(guò)程

C. 人體細(xì)胞的凋亡是從出生后開(kāi)始的 D. 細(xì)胞凋亡是由基因決定的

【答案】C

【解析】由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，叫做細(xì)胞凋亡。例如青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞凋亡，由基因決定的細(xì)胞程序性死亡，A、D項(xiàng)正確；凋亡是細(xì)胞正常的生理過(guò)程，B項(xiàng)正確；人體細(xì)胞的凋亡從出生前即胚胎期就開(kāi)始了，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠的毛色類型由B﹣b控制，甲、乙黑毛雌鼠分別與褐毛雄鼠丙交配，甲3胎共生出9 只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙3胎共生出19只黑毛幼鼠，則甲、乙、丙3只鼠的遺傳因子組成依次可能為（ ）

A．BB、Bb、bb B．bb、Bb、BB

C．Bb、BB、bb D．Bb、bb、BB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程能雙向進(jìn)行的是

A．植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B．能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)

C．反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D．HIV病毒的遺傳信息在DNA和RNA之間的流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下進(jìn)行下列處理，沒(méi)有顯色反應(yīng)的是（ ）

A. 用吡羅紅處理RNA B. 用碘液處理淀粉溶液

C. 在豆?jié){中加入雙縮脲試劑 D. 在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為基本的生命系統(tǒng)，細(xì)胞不同于非生命系統(tǒng)的特征是（ ）

A．能通過(guò)細(xì)胞代謝實(shí)現(xiàn)自我更新和細(xì)胞增殖

B．具有邊界，以與環(huán)境分隔開(kāi)

C．有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作

D．有控制中心起調(diào)控作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，合理的是

A．利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

C．利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（ ）

A. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

B. 變形蟲(chóng)攝食利用了胞吞作用

C. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

D. 需要載體協(xié)助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是

A．煮沸葡萄糖溶液是為了滅菌和去除溶液中的O2

B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2

C．實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

D．通過(guò)觀察澄清石灰水是否變混濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的肝臟細(xì)胞中含顯最多的有機(jī)物是（ ）

A. 肝糖原 B. 蛋內(nèi)質(zhì) C. 脂肪 D. 水

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同步練習(xí)冊(cè)答案