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1.下列有關HIV的敘述,錯誤的是(  )
A.HIV不會通過一般的身體接觸或空氣途徑傳播
B.感染HIV會造成機體免疫功能低下甚至喪失
C.HIV可感染輔助性T淋巴細胞和巨噬細胞
D.HIV的蛋白質不會進入宿主細胞

分析 艾滋病的病原體為HIV,其主要攻擊人體的免疫系統(tǒng)特別是T淋巴細胞,最終使免疫功能喪失,其他病原體等乘虛而入,故艾滋病患者的直接死因往往是嚴重感染或惡性腫瘤等疾�。�
HIV病毒侵入機體,首先進行細胞免疫使HIV病毒暴露,然后再進行體液免疫將該病毒清除.

解答 解:A、HIV的傳播途徑包括母嬰傳播、血液傳播、性傳播,不會通過一般的身體接觸或空氣途徑傳播,A正確;
B、HIV主要攻擊人體的免疫系統(tǒng)特別是T淋巴細胞,因此感染HIV會造成機體免疫功能低下甚至喪失,B正確;
C、HIV可感染輔助性T淋巴細胞和巨噬細胞,C正確;
D、HIV是具有囊膜的病毒,而具囊膜病毒是整個病毒顆粒,即脂質的囊膜和細胞膜識別后融合,然后RNA連帶蛋白質衣殼一并進入細胞內,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合HIV病毒,考查了人體免疫的有關知識,要求考生能夠能夠識記艾滋病毒的病因、病毒的特點以及傳播途徑等,識記體液免疫和細胞免疫的過程,再結合所學知識準確判斷各項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于基因工程載體的敘述中,正確的是( �。�
A.構建基因文庫時不需要載體B.載體都是環(huán)狀DNA分子
C.質粒上至少有一個限制酶切割位點D.只來自于原核細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某家庭擬自制酵母菌菌種釀制葡萄酒,請幫助完成釀制計劃,并分析相關問題:
(1)制菌種
步驟1:挑選白色斑點較多的葡萄,取皮加入培養(yǎng)液中,獲得提取液.
分析:葡萄上的白色斑點很可能是酵母菌菌落.
步驟2:將菌種用培養(yǎng)液擴大培養(yǎng).
培養(yǎng)時一般需振蕩,振蕩的目的是:增加培養(yǎng)液中溶氧量,并有利于酵母菌與營養(yǎng)物質接觸.
分析:若要對培養(yǎng)液中的酵母菌采用血球計數(shù)板計數(shù),方法是:先將蓋玻片放在計數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,在顯微鏡下計數(shù);也可采用圖中稀釋涂布平板法的方法進行計數(shù).前者統(tǒng)計的是活菌加死菌,后者統(tǒng)計的是活菌.(填:活菌、死菌、活菌加死菌)

(2)挑選葡萄沖洗并晾干.
(3)破碎裝瓶:不要將瓶裝滿,要留約13的空間.
(4)接種并加糖發(fā)酵:所加糖量不要太多,可按照10比1的比例加糖.
分析:若所加糖量過多,會導致酵母菌失水死亡.
(5)過濾:約一星期后將發(fā)酵液用尼龍布反復過濾,充分去除渣滓.
(6)密封:過濾后的發(fā)酵液密封進行后發(fā)酵,此時不是靠酵母發(fā)酵,而是進行蘋果酸乳酸發(fā)酵,約30天后啟封.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.若某種生物中核酸的堿基組成如圖所示,則該生物最可能是( �。�
A.酵母菌B.螺旋桿菌C.T2噬菌體D.煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列物質中只含有C、H、O的是(  )
A.核酸B.RuBPC.油脂D.三碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.基因型為AAaa的四倍體植株,自花授粉后所獲得的后代個體數(shù)量最多的基因型是(  )
A.AAaaB.aaaaC.AAAaD.Aaaa

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脂肪、抗體、DNA和RNA共有的元素是 ( )

A.C、H、O

B.C、H、O、N

C.C、H、O、N、P

D.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東曲阜師范大學附屬高二上模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于遺傳物質的說法,錯誤的是

①真核生物的遺傳物質是DNA②原核生物的遺傳物質是RNA③病毒的遺傳物質是RNA④細胞核的遺傳物質是DNA⑤細胞質的遺傳物質是RNA

A.①②③B.②③④C.①②⑤D.②③⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

測定某mRNA分子中尿嘧啶有26%,腺嘌呤有18%,以這個mRNA反轉錄合成的DNA分子中,鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是( )

A.18%、26% B.28%、22% C.26%、18% D.44%、8%

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同步練習冊答案
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