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【題目】隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：隱性性狀是指具有相對性狀的純合親本雜交，子一代沒有表現出的親本性狀．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，請回答下列問題(所有概率用分數表示)：

(1)從系譜圖上可以看出，第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ－10個體的途徑是________________(用相關數字和“→”表示)，這種傳遞特點在遺傳學上稱為____________。

(2)如果色覺正常基因為B、紅綠色盲基因為b，正常膚色基因為A，白化病基因為a，Ⅱ－4個體的基因型為__________。Ⅲ－7個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是________。

(3)假設Ⅰ－1個體不攜帶色盲基因，如果Ⅲ－8個體與Ⅲ－10個體婚配，后代兩病都患的概率是________；Ⅲ－8懷孕后可通過________方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是（　�。�

A. 人體細胞可進行⑤⑥過程

B. ②過程啟動部位對應的堿基序列可能是AUG

C. ①②③④⑤⑥均遵循堿基互補配對原則

D. ③過程結束時由tRNA攜帶相應氨基酸與終止密碼子結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某動物在寒冷環(huán)境中生命活動調節(jié)的部分過程，圖中A、B、C代表激素，圖2表示激素分泌與調節(jié)生命活動的過程。請據圖回答下列問題：

(1)寒冷環(huán)境中，血液中含量增加的激素有__________(填字母)，除此之外還應該有________________(激素)參與體溫調節(jié)，圖1中激素C是________________。

(2)A、B激素對垂體的作用效應分別是______________。

(3)若圖2中分泌細胞是甲狀腺細胞，在應對寒冷的生理調節(jié)中，靶細胞是________________。圖中酶激活的細胞代謝具體是________________，此外，機體也會通過立毛肌收縮和________________，使產熱量增加。

(4)圖2靶細胞表面的a物質的化學本質是________________。與神經調節(jié)相比，寫出激素調節(jié)生理活動的兩個特點：________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時，其產生的乙醇和CO2的量如圖所示(假設兩種呼吸作用速率相等)，則在氧氣濃度為a時(　　)

A. 酵母菌只進行無氧呼吸

B. 約67%的酵母菌進行無氧呼吸

C. 約33%的酵母菌進行無氧呼吸

D. 酵母菌停止無氧呼吸

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【題目】根據豆類種子的自然生長特性及國內外在芽菜生產過程中的實際情況，合理、合法使用植物生長調節(jié)劑能夠提高種子利用價值，提高豆芽產出率，改善感官品質，而不影響人們的食用健康安全，但過度濫用，則會適得其反。

(1)常用于豆芽生產的6芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內葉綠素、核酸、蛋白質的分解，保綠防老，促進細胞分裂和生長等多種效能。該物質應屬于__________________________

類植物激素類似物。

(2)某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如下圖甲、乙(“－”表示未用激素處理，“＋”表示用相應的激素處理，“＋”越多激素濃度越高)。

①在植物體內，果實發(fā)育所需生長素主要來自于________________。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，則在正式實驗時，________(填“需要”或“不需要”)設計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結果________(填“能”或“不能”)說明生長素的作用具有兩重性。

②已知生長素能影響乙烯合成，通過比較實驗一和實驗二的實驗結果，可以推測出較高濃度的生長素能________(填“促進”或“抑制”)乙烯的合成。

(3)植物激素進入人體內并不能起調節(jié)作用，因為動植物激素的化學本質是不同的，如動物的生長激素是蛋白質類，而常見的植物生長素的化學本質是____________。但若使用不當，植物激素或其類似物也會對人體造成傷害，如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中，乙酰膽堿酯酶的作用部位是________(序號)，過多的乙烯利會造成突觸后神經元____________(填“持續(xù)興奮”“不能興奮”或“不受影響”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程，據圖回答：

（1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶是______；B表示構建_______________，其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子、復制原點以及_________等，其中標記基因的作用是______________________________。

（2）B→C為轉基因綿羊的培育過程，其中②過程常用的方法是_________________，使用的綿羊受體細胞是__________，若轉基因綿羊可通過分泌的乳汁來生產人類蛋白質，在基因表達載體中，目的基因的首端必須含有__________

（3）B→D為轉基因抗蟲棉的培育過程，其中③過程常用的方法是__________。要確定目的基因（抗蟲基因）導入受體細胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出檢測目的基因是否轉錄出了mRNA，方法是__________。如果顯示出__________，則表明目的基因轉錄出了mRNA。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器。請據圖回答下面的問題。

(1)當葉肉細胞處于圖乙A點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程？________(用圖中字母表示)。

(2)當葉肉細胞處于圖乙中B至C段時，影響光合作用的主要因素是________。當達到D點后，限制光合作用的因素可能是__________________________(答出兩點)。

(3)當葉肉細胞處于圖乙C點狀態(tài)時，葉綠體內消耗的CO2來自圖甲中________(用圖中字母表示)過程。

(4)圖甲物質A是________。如果在圖乙的B點突然停止光照，短期葉綠體內三碳化合物的含量將會________。

(5)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應。從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用，其能量轉移的具體途徑是：____________________________________________________(用文字和箭頭表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質分子含有ａ條肽鏈，ｂ個肽鍵，則控制合成該蛋白質的基因至少含幾個堿基對（ ）

A．a＋b B．a－b C．6（a＋b） D．3（a＋b）

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