（2014秋•許昌期末）在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系、細胞呼吸與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率、細胞呼吸速率與溫度之間的關系如圖所示，對圖示解釋正確的是（ ）

A．影響圖甲中曲線上的A點上下移動的主要外界因素是氧氣濃度

B．圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測量

C．圖丙中若大棚設定的溫度為兩曲線右側(cè)交點處的溫度，每日光照必須長于12 h植物才能生長

D．圖丙中兩曲線右側(cè)的交點對應于圖甲中的B點，B點時影響光合作用速率的主要因素是光照強度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省衢州市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•衢州校級月考）下列有關細胞分化與全能性的敘述正確的是（ ）

A．同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含核基因不同

B．同一個體不同細胞內(nèi)所含蛋白質(zhì)完全不同

C．個體細胞普遍衰老會導致個體衰老

D．細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞病變死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省衢州市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•尖山區(qū)校級期末）人體細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，那么細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是（ ）

A．DNA B．RNA

C．DNA和RNA D．DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金華市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•東陽市月考）圖甲表示在相對封閉的大棚內(nèi)，番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況．圖乙表示在晴朗夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)．每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）．據(jù)圖分析：

（1）圖甲中C點代表上午10：00，E點代表中午12：00．C～E時間段中，該植物吸收的CO2量約為 mg．

（2）圖甲中如果在C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的比較結果是 ．

（3）如果土壤中長期缺乏Mg2+，則圖甲中J點向 （上或下）移動，G點向 （左或右）移動；若B點和G點所對應時刻的溫度相同，則B點時的光照強度 （＞、=、＜）G點時的光照強度．

（4）番茄植株在圖甲B點的整體生理狀態(tài)與圖乙中 點的整體生理狀態(tài)相等．影響B(tài)C段變緩的主要外界因素是 ．

（5）當罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中B點時，番茄植株的葉肉細胞的生理狀態(tài)可用下面的圖 表示．

（6）該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？并說明理由． ， ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金華市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•城區(qū)校級期末）下列有關基因型與表現(xiàn)型關系的敘述不正確的是（ ）

A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B．相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同基因型不一定相同

C．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

D．相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金華市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•武漢校級模擬）細胞凋亡是由特定基因引發(fā)的編程性死亡，在細胞凋亡過程中不會發(fā)生（ ）

A．DNA的復制 B．基因選擇性表達

C．細胞結構的改變 D．細胞的代謝改變

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