下列關于有絲分裂和減數(shù)分裂的比較，正確的是

A．前者與后者不同，前者各時期細胞中均不含同源染色體

B．后者分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象和四分體，而前者沒有

C．前者僅有同源染色體的分離，后者還有非同源染色體的自由組合

D．分裂時前者細胞質DNA平均分配，而后者細胞質DNA隨機、不均等分配

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．隨著人類對免疫系統(tǒng)認識的深入，免疫學得到了廣泛的應用．有關敘述錯誤的是（　�。�
A．注射天花疫苗可使機體直接得到針對天花病毒的抗體
B．使用藥物抑制T細胞的增殖可提高移植器官的成活率
C．用人工標記的抗體進行檢測可發(fā)現(xiàn)體內存在的抗原
D．制備抗蛇毒毒素血清時所用的蛇毒是抗原

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲植物體細胞的基因型為Aa，乙植物體細胞的基因型為Bb，去壁后用PEG將這兩種植物細胞融合，則得到的雜種體細胞的基因型可能為 （ ）

A．AaBb B．Aaaa C．BBbb D．AABB

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

知豌豆的高莖對矮莖為顯性，現(xiàn)有一株高莖豌豆甲，要確定甲的基因型，最簡便易行的辦法是

A．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

B．讓甲豌豆進行自花傳粉，子代中若有矮莖的出現(xiàn)，則甲為雜合子

C．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若都表現(xiàn)高莖，則甲為純合子

D．讓甲與多株高莖豌豆雜交，子代若高矮莖之比接近3：1，則甲為雜合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內的染色體數(shù)（a），染色單體數(shù)（b）,DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關系，此時細胞內可能發(fā)生著：

A．中心粒移向兩極

B．著絲點分裂

C．細胞板形成

D．染色單體變成染色體并向兩極移動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

某一生物有四對染色體，假設一個精原細胞產(chǎn)生的正常精細胞和異常精細胞的個數(shù)比為l∶1。則該精原細胞在產(chǎn)生精細胞的過程中，最有可能出現(xiàn)的是

A．一個初級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

B．一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

C．兩個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

D．兩個初級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

下圖所示為某二倍體動物正在進行分裂的一個細胞，關于此圖的說法正確的是

A．是次級精母細胞，處于減數(shù)第二次分裂后期

B．含同源染色體2對，DNA分子4個，染色單體0條

C．將形成2個子細胞，僅一個具有生殖功能

D．正在進行同源染色體分離，非同源染色自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個神經(jīng)元的過程。下面相關敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)處和c處的動作電位是同步發(fā)生的

B．從圖可看出c處先產(chǎn)生興奮再傳到a處引起興奮

C．a(chǎn)處產(chǎn)生的動作電位表現(xiàn)為內負外正

D．興奮由a→b→c的傳遞過程中的信號變化為電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示某地一晝夜某植物吸收或釋放 CO2 量的變化曲線，則下列說法不正確的是（　�。�
A．bc 段 CO2 吸收量下降是因為光反應階段受抑制，影響了植物的光合作用
B．該植物一晝夜中，有機物凈積累量在 e 點時最多
C．b  點對應的光照強度可能不是光合作用最適光照強度
D．a 點時植物光合作用吸收的 CO2 量可能與 e 點時不同

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