A、二氧化碳→葉綠素→葡萄糖 |
B、二氧化碳→ATP→葡萄糖 |
C、二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖 |
D、二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖 |
酶 |
酶 |
[H]、ATP |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗體主要分布在血清、組織液等處 |
B、抗體都能被蛋白酶水解 |
C、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體 |
D、抗體在特殊情況下會(huì)對(duì)攻擊自身正常細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光照強(qiáng)度與硅藻數(shù)量呈正相關(guān) |
B、硅藻數(shù)量增加會(huì)降低磷和硝酸鹽的量 |
C、光照強(qiáng)度提高會(huì)增加分解者的活力,造成養(yǎng)分減少 |
D、提高光照強(qiáng)度會(huì)加速底層營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的上涌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、適齡生育 | B、基因診斷 |
C、羊水檢查 | D、B超檢查 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該種群數(shù)量波動(dòng)為非周期波動(dòng) |
B、該種群數(shù)量在a點(diǎn)時(shí)尚未達(dá)到其環(huán)境容納量 |
C、該種群數(shù)量在a~c階段不受其他生物影響 |
D、該種群在b、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)年份的次級(jí)生產(chǎn)量基本相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
基因 | LM、LN | ||
基因型 | LMLM | LMLN | LNLN |
表現(xiàn)型 | M型血 | MN型血 | N型血 |
A、基因LM與LN之間存在不完全顯性關(guān)系 |
B、如父母一方是N型血,子女中不應(yīng)該出現(xiàn)M型血個(gè)體 |
C、如父母雙方均為MN型血,其后代均為MN型血個(gè)體 |
D、控制MN血型與ABO血型的基因在一對(duì)同源染色體上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)捕食或競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 |
B、生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過(guò)程 |
C、自然種群中個(gè)體之間有選擇的交配有利于生物的進(jìn)化 |
D、一個(gè)物種的形成或滅絕,不會(huì)影響其他物種的進(jìn)化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com