A、圖1中如果橫坐標(biāo)表示氧氣濃度,則縱坐標(biāo)能表示人成熟紅細(xì)胞中鉀離子的吸收量 |
B、圖2中ab段和bc段都能代表一個(gè)細(xì)胞周期,因?yàn)樗脮r(shí)間相同 |
C、圖3中曲線A點(diǎn)時(shí)人的胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng),胰島B細(xì)胞分泌隨后增強(qiáng) |
D、圖4中B點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥性個(gè)體所占百分比小于A點(diǎn)時(shí)的百分比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精子 |
B、精原細(xì)胞減數(shù)分裂間期、精細(xì)胞、極體 |
C、精原細(xì)胞有絲分裂后期、口腔上皮細(xì)胞、成熟紅細(xì)胞 |
D、正在發(fā)生調(diào)亡的細(xì)胞、癌細(xì)胞、卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如刺激4處,可在1和5處檢測(cè)到電位變化 |
B、2是傳出神經(jīng)元,感受器產(chǎn)生的興奮最終通過2傳導(dǎo)到效應(yīng)器 |
C、因?yàn)樵?處興奮只能單向傳導(dǎo),所以興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 |
D、當(dāng)1處受到損傷時(shí),針刺6處仍會(huì)產(chǎn)生痛覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①和④的組成堿基相同 |
B、如果⑤所示的多肽含有6個(gè)氨基酸,則控制其合成的基因中至少含有36個(gè)堿基 |
C、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
D、圖中由③合成⑤以及⑤進(jìn)一步形成復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu),都發(fā)生在核糖體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸 |
B、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 |
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分別刺激A、B、C、G、H五處,能引起肌肉纖維收縮的(位置)有5處 |
B、在B、C兩點(diǎn)接上靈敏的電流計(jì),刺激A和G點(diǎn),電流計(jì)指針都能偏轉(zhuǎn) |
C、D、E、F共同構(gòu)成了兩個(gè)神經(jīng)元相連接的部位叫突觸 |
D、刺激E、F點(diǎn),引起肌肉收縮的時(shí)間不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將轉(zhuǎn)基因的四倍體純種與正常二倍體雜交,產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因三倍體魚 |
B、血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,導(dǎo)致某些血紅蛋白病 |
C、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子 |
D、目的基因被誤插入受體細(xì)胞的基因內(nèi)部,使受體細(xì)胞基因不表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 |
B、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、基因突變 |
D、染色體數(shù)目變異 |
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