科目:高中生物 來源:設計必修三生物人教版 人教版 題型:013
下列可以作為種群密度的是
A.一個池塘中各種魚的總數
B.全世界的人口數量
C.一片森林中的人口數量
D.一片森林中的全部蛇
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)某校生物研究性學習小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調查后,得到如下統(tǒng)計數據:
| 第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 |
甲種群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
乙種群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷(解析版) 題型:較難題
(6分)某校生物研究性學習小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調查后,得到如下統(tǒng)計數據:
|
第一年 |
第二年 |
第五年 |
第八年 |
甲種群 |
4490 |
4120 |
67 |
10 |
乙種群 |
0 |
120 |
3210 |
4500 |
請根據以上調查結果回答下列問題:
(1)甲種群與乙種群之間存在著___________________關系,可能是導致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有____________________。
(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產者,為其他生物的生存提供所需的_______________________。
(3)從甲、乙兩個種群的演潛過程,可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有__________________能力。
(4)甲種群逐漸減少,甚至可能滅絕的情況,這對以甲種群植物為食的其他生物可能造成的影響是_________________________________________。
(5)甲種群植物可能滅絕的自身內在因素是________________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省瓦房店市高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
某校生物研究性學習小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調查后,得到如下統(tǒng)計數據:
|
第一年 |
第二年 |
第五年 |
第八年 |
甲種群 |
4490 |
4120 |
67 |
10 |
乙種群 |
0 |
120 |
3210 |
4500[來源:] |
請根據以上調查結果回答下列問題:
(1)甲種群與乙種群之間存在著___________________關系,可能是導致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有____________________。
(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產者,為其他生物的生存提供所需的___________________________________。
(3)從甲、乙兩個種群的演潛過程,可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。
(4)甲種群逐漸減少,甚至可能滅絕的情況,給該生態(tài)系統(tǒng)可能造成的影響是_________________________________________。
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