下列各組物質(zhì)可能產(chǎn)生于同一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的是( 。
A、胰島素和胰高血糖素
B、抗體和淋巴因子
C、促性腺激素和性激素
D、神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶
考點(diǎn):突觸的結(jié)構(gòu),動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:胰島素是胰島B細(xì)胞合成分泌的,胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞合成分泌;抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的,淋巴因子是由淋巴T細(xì)胞合成分泌的;促性腺激素是由垂體分泌的,性激素是由性腺產(chǎn)生的;神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)細(xì)胞合成分泌的,而所有的活細(xì)胞均可產(chǎn)生與細(xì)胞呼吸有關(guān)的呼吸酶.
解答: 解:A、胰島素是胰島B細(xì)胞合成分泌的,胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞合成分泌,A錯(cuò)誤;
B、抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的,淋巴因子是由淋巴T細(xì)胞合成分泌的,B錯(cuò)誤;
C、促性腺激素是由垂體分泌的,性激素是由性腺產(chǎn)生的,C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)細(xì)胞合成分泌的,而所有的活細(xì)胞均可產(chǎn)生與細(xì)胞呼吸有關(guān)的呼吸酶,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞的物質(zhì)合成相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將某動(dòng)物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)分離后,取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量,結(jié)果如表所示.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
蛋白質(zhì)(%) 脂質(zhì)(%) 核酸(%)
細(xì)胞器A 67 20 微量
細(xì)胞器B 59 40 0
細(xì)胞器C 61 0 39
A、細(xì)胞器A一定是線粒體,是有氧呼吸的主要場所
B、細(xì)胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),一定與分泌蛋白質(zhì)的分泌和加工有關(guān)
C、細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自羧基和氨基
D、C是藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞、原核細(xì)胞和病毒共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( 。
A、核酸B、核膜C、核糖體D、核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

注射后能使小白鼠患敗血病而死亡的是(  )
A、R型肺炎雙球菌
B、加熱殺死后的R型肺炎雙球菌
C、加熱殺死后的S型肺炎雙球菌
D、加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型細(xì)菌混合

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科目:高中生物 來源: 題型:

堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在下列哪些生理過程或?qū)嶒?yàn)過程中( 。
①受精作用  
②病毒的增殖過程  
③細(xì)菌的二分裂過程  
④肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)  
⑤培育含有綠色熒光蛋白的轉(zhuǎn)基因鼠  
⑥細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸.
A、②③④⑤B、①③④⑤
C、②④⑤D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是( 。
A、沃森和克里克B、施萊登和施旺
C、達(dá)爾文D、克里克

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是不完整的細(xì)胞呼吸示意圖.下列說法中,正確的是(  )
A、方格內(nèi)的物質(zhì)名稱最可能是丙酮酸,E表示的物質(zhì)是酒精和能量
B、其中產(chǎn)生能量最多的階段是d,產(chǎn)生[H]的階段有a和c
C、a、b過程釋放的能量少,因?yàn)槟芰看蠖嘁詿崮苌⑹?/span>
D、表示有氧呼吸的途徑是a、c、d,H2O是第二階段產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
①DNA分子結(jié)構(gòu)的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
②RNA聚合酶催化的底物是RNA
③溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其徹底氧化分解
④細(xì)胞骨架是由磷脂分子構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu).
A、①②④B、①②③
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為激素分泌的調(diào)節(jié)模式圖(A、B、C表示器官,a、b表示激素),圖乙為激素的作用機(jī)制模型(數(shù)字表示相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)),請據(jù)圖回答:

(1)寒冷刺激時(shí),機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素濃度增加,若圖甲中C為甲狀腺,則a是
 
.當(dāng)甲狀腺激素濃度偏高時(shí),會對圖中
 
(填字母)產(chǎn)生抑制作用,此時(shí)機(jī)體對缺氧的耐受性
 

(2)由圖乙可知,圖中細(xì)胞
 
(是/不是)激素④的靶細(xì)胞,原因是
 

(3)若圖中的靶細(xì)胞為肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①主要是指
 
,此時(shí)肝細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化為
 

(4)若激素①是胰島素,③是②的抗體,則體內(nèi)出現(xiàn)③的個(gè)體將表現(xiàn)出
 
癥狀,從免疫的角度看,該疾病屬于
 

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