采用哪一組方法，可依次解決①～④中的問題

①鑒定一只白羊是否純合

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測交、測交 B．測交、雜交、自交、測交

C．測交、測交、雜交、自交 D．雜交、雜交、雜交、測交

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示物質(zhì)傳遞的方向．下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．圖中的乙是分解者，丙是消費者
B．圖中的①表示光合作用，②表示呼吸作用
C．圖中的碳元素均是以有機物的形式進行循環(huán)的
D．碳在綠色植物和甲之間的循環(huán)是以CO2形式進行的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是

A．細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

B．溶酶體經(jīng)囊泡運輸將水解酶分泌到細胞外

C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D．囊泡運輸依賴膜的流動性且消耗能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某種高等植物的病原體的遺傳過程實驗，實驗表明這種病原體

A．寄生于細胞內(nèi)，通過RNA遺傳 B．可單獨生存，通過蛋白質(zhì)遺傳

C．寄生于細胞內(nèi)，通過蛋白質(zhì)遺傳 D．可單獨生存，通過RNA遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼色可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物，其原因是

A．原核生物沒有遺傳物質(zhì) B．原核生物沒有核物質(zhì)

C．原核生物結(jié)構(gòu)簡單 D．原核生物無染色體，進行無性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于洋蔥根尖有絲分裂實驗敘述不正確的是（　�。�
A．視野中觀察到最多的細胞是分裂間期的細胞，因為間期的時間最長
B．視野中沒有看到分裂期的細胞時，需要移動裝片換個視野去尋找
C．解離和輕壓蓋玻片的目的都是為了使細胞分離或分散
D．用紫色洋蔥表皮不能做有絲分裂的觀察實驗是因為紫色干擾了染色體染色后的觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)基因表達的敘述不正確的是（　　）
A．線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過程
B．基因通過控制酶的合成直接控制性狀
C．某人的肝細胞與神經(jīng)細胞形態(tài)差異的根本原因是細胞中mRNA的不同
D．一個含n個堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)應(yīng)小于$\frac{n}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)，分別于a、b、c、d、e時進行了農(nóng)藥防治或生物防治（引入螃蟹捕食稻田害蟲），害蟲種群密度的變化曲線（經(jīng)濟閾值是指引起經(jīng)濟損失的最低害蟲密度）．該生態(tài)系統(tǒng)引入螃蟹后，實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收．回答下列問題：
（1）圖中進行農(nóng)藥防治的時間點是a、b、c、d，生物防治的時間點是e．
（2）a～j害蟲抗藥基因頻率增大的區(qū)間是a～e，基因頻率發(fā)生變化的區(qū)間是a～j．
（3）e點是否是害蟲的K值？否．

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同步練習冊答案