17．關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　　）
①凡是細菌、真菌都是分解者�、诜彩亲责B(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者　③植物都是生產(chǎn)者
④動物都是消費者�、莓愷B(yǎng)型生物都是消費者  ⑥細菌可能是生產(chǎn)者、消費者、分解者
⑦動物只能是消費者或分解者   ⑧植物只能是生產(chǎn)者或消費者．
A．②⑥⑦⑧B．②③⑥⑧C．②⑥⑦D．②⑤

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（腐生細菌、真菌）組成．生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物．

解答 解：①只有營腐生生活細菌、真菌才能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)，如硝化細菌就為生產(chǎn)者，①錯誤；
②生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，故凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，②正確；
③只有綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，才是生產(chǎn)者，有的植物如菟絲子不是，③錯誤；
④有些動物如蚯蚓營腐生生活，是分解者，④錯誤；
⑤異養(yǎng)型生物不都是消費者，也可能是分解者，如營腐生生活的細菌、真菌，⑤錯誤；
⑥能進行化能合成作用的細菌是生產(chǎn)者、營寄生生活的細菌是消費者、營腐生生活的細菌是分解者，⑥正確；
⑦動物只能是消費者或分解者，不可能是生產(chǎn)者，⑦正確；
⑧植物只能是生產(chǎn)者或消費者，不可能是分解者，⑧正確．
故選：A．

點評 生態(tài)系統(tǒng)的組成有的同學誤認為只有生產(chǎn)者和消費者，而忽略了非生物成分和分解者；異養(yǎng)型生物可能是消費者，也可能為分解者，但自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，鼠是初級消費者．現(xiàn)將某動物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng)，調查鼠與X的種群數(shù)量變化，結果如下表：
時間（年）鼠種群數(shù)量（只）X種群數(shù)量（只）
118 900100
219 500120
314 500200
410 500250
59 500180
69 600170
79 500180
89 600170
若不考慮氣候和其他因素的影響，下列說法正確的是（　　）
A．在該調查時間內(nèi)，物種X種群增長曲線大致呈“J”型
B．在第四年，X種群數(shù)量最多的原因是種內(nèi)斗爭最弱
C．若在第九年大量捕殺物種X，則第十年鼠種群數(shù)量會增加
D．鼠和X種群為競爭關系，X種群數(shù)量增加時，鼠種群數(shù)量會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于DNA的分布，正確的是（　　）
A．RNA病毒中沒有DNA
B．酵母菌細胞中的DNA都分布在細胞核
C．真核細胞的細胞質不存在DNA
D．原核細胞如果含RNA就不含DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．驗證鎳為植物生活所必需的無機鹽．
材料用具：完全營養(yǎng)液甲、缺鎳營養(yǎng)液乙、適當?shù)娜萜骱凸潭ú牧稀㈤L勢相似的玉米幼苗、含鎳的無機鹽．
（1）方法步驟
①將長勢相似的玉米幼苗分成數(shù)量相同的兩組；
②將一組玉米幼苗放在缺鎳的營養(yǎng)液乙中培養(yǎng)，另一組玉米幼苗放在等量的完全培養(yǎng)液甲中培養(yǎng)；
③將兩組幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天，觀察實驗結果．
（2）實驗預期：甲營養(yǎng)液中玉米幼苗正常生長，若乙營養(yǎng)液中玉米幼苗也正常生長，則鎳不是植物必需的無機鹽；若乙營養(yǎng)液中玉米幼苗不能正常生長（或表現(xiàn)出缺素癥），則鎳可能是必需的無機鹽．
（3）為進一步驗證鎳一定是必需的無機鹽，還應增加的實驗步驟是缺鎳的營養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎳的無機鹽，一段時間后，原來異常的玉米幼苗恢復正常生長（或病癥消失）；
（4）實驗結論是鎳是必需的無機鹽．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖代表不同細胞間的信息傳遞，1-9代表靶細胞的細胞結構，據(jù)圖回答下列問題：

（1）靶細胞C之所以能接受神經(jīng)細胞傳來的信息是因為細胞膜上有受體（糖蛋白），圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞等共同構成效應器．
（2）若刺激M點，則M點膜外電位變?yōu)樨撾娢�，膜�?nèi)的電流方向是興奮部位→未興奮部位；若刺激M、N點，電流表將分別偏轉2、1次．
（3）若圖中的物質A是胰島素，則研究胰島素合成與分泌常用的方法是同位素標記法．
（4）靶細胞C中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有2、7（填序號）．
（5）分離靶細胞C中各種細胞器常用的方法是差速離心法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．將3H標記的鳥嘌呤引入某綠色植物細胞內(nèi)，然后設法獲得各種結構，其中最可能表現(xiàn)出放射性的一組結構是（　�。�
①細胞核 ②核仁 ③中心體 ④核糖體 ⑤高爾基體 ⑥線粒體 ⑦葉綠體 ⑧內(nèi)質網(wǎng) ⑨液泡．
A．①③④⑥⑦⑧B．①②④⑤⑥⑦C．①④⑥⑦⑨D．①②④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質中，都不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①DNA  ②尿素  ③O2 ④DNA解旋酶  ⑤血紅蛋白  ⑥唾液淀粉酶 ⑦Na+⑧蛋白質   ⑨K+載體   ⑩抗體．
A．①③⑤⑥⑧⑨B．①②④⑤⑥C．①④⑤⑥⑨D．①③⑧⑨⑩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于基因突變的敘述中，正確的是（　�。�
A．親代的突變基因一定能傳遞給子代
B．子代獲得突變基因一定能改變性狀
C．基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變
D．突變基因一定是由物理、化學或生物因素誘發(fā)產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物質是細胞膜的組成成分的是（　�。�
A．Mg2+B．蔗糖C．磷脂D．纖維素

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