【題目】堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過(guò)程或生物技術(shù)中( )

種子的萌發(fā)病毒的增殖過(guò)程細(xì)菌的二分裂過(guò)程胰島素基因的表達(dá)過(guò)程精子和卵細(xì)胞的受精過(guò)程分泌蛋白的加工和運(yùn)輸.

A.① ② ③ ④B.① ② ③ ④ ⑤ ⑥C.② ④ ⑤D.② ③ ⑤ ⑥

【答案】A

【解析】

1)中心法則包含的內(nèi)容有:DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制,這些生理過(guò)程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)。(2)受精作用是指卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程。(3)分泌蛋白的加工和運(yùn)輸過(guò)程為:多肽鏈由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工,而后形成囊泡,包裹著加工后的蛋白質(zhì)運(yùn)往高爾基體,囊泡膜與高爾基體膜融合,成為高爾基體膜的一部分;高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜,囊泡膜與細(xì)胞膜融合,將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外。

種子的萌發(fā)過(guò)程,細(xì)胞會(huì)進(jìn)行有絲分裂,在有絲分裂的間期會(huì)完成DNA復(fù)制,因此有堿基互補(bǔ)配對(duì)的發(fā)生,①正確;病毒的增殖過(guò)程是在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的,離不開(kāi)病毒核酸的復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成,而蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段,所以有堿基互補(bǔ)配對(duì)的發(fā)生,②正確;細(xì)菌的二分裂過(guò)程會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制,因此有堿基互補(bǔ)配對(duì)的發(fā)生,③正確;胰島素基因的表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段,所以有堿基互補(bǔ)配對(duì)的發(fā)生,④正確;精子和卵細(xì)胞的受精過(guò)程,即卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程,沒(méi)有堿基互補(bǔ)配對(duì)的發(fā)生,⑤錯(cuò)誤;分泌蛋白由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工后由囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,再由高爾基體做進(jìn)一步的修飾加工,然后由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,最終以胞吐方式分泌到細(xì)胞外,因此沒(méi)有堿基互補(bǔ)配對(duì)的發(fā)生,⑥錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是

A.ATPRNA合成過(guò)程中的直接能源物質(zhì)之一

B.ATP的兩個(gè)高能磷酸鍵中只有遠(yuǎn)離A的能水解

C.A表示腺嘌呤,P表示磷酸

D.ATPADP中所含元素種類(lèi)不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是( )

A.在膜的探究歷程中,歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)更易透過(guò)細(xì)胞膜,提出膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的

B.在酶本質(zhì)的探索中,薩姆納用丙酮作溶劑從刀豆種子中提取出脲酶并證明其是蛋白質(zhì)

C.施萊登和施旺通過(guò)顯微鏡觀(guān)察了大量細(xì)胞后指出,細(xì)胞可以通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D.恩格爾曼用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿,發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋(píng)果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。

材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)下蘋(píng)果生長(zhǎng)發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。

方法步驟:

(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和____________培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。

(2)____________________________________________________________________。

(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,_______________________________________。

(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:

____________缸內(nèi)的蘋(píng)果幼苗正常生長(zhǎng)。

若B缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒(méi)有,則說(shuō)明__________________________。

若____________________________________,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是由缺鎂引起的。

若____________________________________,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。

若____________________________________,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病與缺鎂、缺鋅都無(wú)關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是

A.脂質(zhì)與磷脂的元素組成相同

B.C 元素能組成各種各樣的化合物,故 C 元素為最基本的元素

C.氮和鎂都是組成葉綠素分子的元素

D.與糖類(lèi)相比,脂肪中 O 的比例較高,O 是活細(xì)胞中含量最多的元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一健康男子在冬泳時(shí),與機(jī)體相關(guān)的反應(yīng)中,正確的是( )

A.分泌的甲狀腺激素減少,胰高血糖素增多

B.此時(shí)熱量主要來(lái)自骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)熱

C.皮膚產(chǎn)生冷覺(jué),皮膚血管收縮

D.體溫維持相對(duì)恒定不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】D基因純合的苦瓜植株不能產(chǎn)生卵細(xì)胞,d基因純合的苦瓜植株花粉不能正常發(fā)育,雜合子植株完全正!,F(xiàn)有基因型為Dd的苦瓜植株若干做親本。下列分析錯(cuò)誤的是

A.若連續(xù)白交至F2,則每一代的基因頻率都不發(fā)生變化

B.若連續(xù)白交至F2,則F2中正常植株所占比例為1/2

C.若自由交配兩代至F2,則每一代基因頻率都不發(fā)生變化

D.若自由交配兩代至F2,則F2中正常植株所占比例為1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,以下不屬于造成這種差異的原因是( 。

A.二者所處的細(xì)胞周期不同

B.二者合成的特定蛋白不同

C.二者表達(dá)的遺傳基因不同

D.二者所產(chǎn)生的mRNA不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】重金屬嗜好性細(xì)菌在飲用水微污染和應(yīng)急突發(fā)事件中能夠用于水污染控制處理。獲得高純度、安全、高嗜好重金屬的細(xì)菌,需要進(jìn)行系列獲取樣本及其相關(guān)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室選用鉛、汞作為重金屬實(shí)驗(yàn)劑。

1)為了較快取得高嗜好重金屬的細(xì)菌樣本,一般選擇_______________的土壤浸出液。

要提純理想的菌種樣本,研究小組將實(shí)驗(yàn)分兩步,第一步是培養(yǎng)與提純高嗜好重金屬的細(xì)菌;由于這種細(xì)菌是用于飲用水的抗重金屬污染,因此,第二步必須進(jìn)行抗生素敏感性檢測(cè)。

完成下列有關(guān)“培養(yǎng)、獲取高純度、高嗜好重金屬細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:

Ⅰ配制培養(yǎng)基:

2)分別配制含____________不同濃度系列的_______態(tài)培養(yǎng)基。

滅菌:

3)采用高溫、高壓滅菌。高溫高壓滅菌有利于殺死________________

Ⅲ制備培養(yǎng)平板(培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基);

Ⅳ菌種分離與培養(yǎng):

4)接種:___________________________________________________________

然后在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

V菌種選擇:

5)選取________________________菌種備用。

選取安全性菌種的實(shí)驗(yàn),一般采取抗生素敏感性實(shí)驗(yàn)法:

6)對(duì)抗生素敏感性越強(qiáng)的細(xì)菌安全性越高,其判斷理由是_______________________。

7)用添加抗生素來(lái)篩選對(duì)抗生素高敏感的細(xì)菌,會(huì)由于這些細(xì)菌死亡而無(wú)法得到,試驗(yàn)時(shí)為準(zhǔn)確定位和獲取對(duì)抗生素高敏感的細(xì)菌,必須配制__________________培養(yǎng)基,在實(shí)驗(yàn)操作上,可采取先___________________________,然后通過(guò)“印章”法來(lái)接種到添加抗生素的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以準(zhǔn)確定位和獲得理想的菌群。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案