如圖A為碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以_________形式進(jìn)行循環(huán)的。
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是__________作用;生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有圖中的___________等過(guò)程。②中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________。
(3)參與過(guò)程④的生物同化作用類(lèi)型是_________,這些代謝類(lèi)型的形成是長(zhǎng)期_________的結(jié)果;圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有____________。
(4)若②中的種群及相互關(guān)系如圖B,既具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系的是___________。
(5)若兔體內(nèi)有機(jī)物增加10克,至少需要消耗植物____________克。
(6)如果將狼引入該生態(tài)系統(tǒng),狼的數(shù)量變化情況,請(qǐng)用曲線表示(縱坐標(biāo)上的點(diǎn)表示狼的起始數(shù)量)
(1)CO2
(2)光合 ③④(⑤) 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
(3)異養(yǎng)型 自然選擇 非生物物質(zhì)和能量、分解者
(4)鷹與蛇
(5)60
(6)見(jiàn)圖
解析試題分析:考查碳循環(huán)的知識(shí)。圖一中①表示綠色植物的光合作用,②表示捕食,③表示動(dòng)植物的呼吸作用,④表示微生物的分解作用,⑤表示燃燒。
(1)圖中綠色植物與動(dòng)物構(gòu)成捕食關(guān)系,能量在食物鏈中流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減。
(2)碳元素在生物圈中循環(huán)的主要形式是CO2。綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者。
(3)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入綠色植物的途徑是光合作用,生物群落中的碳返回到無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒。
(4)分解者的同化作用類(lèi)型是異養(yǎng)型,是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果,還缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量來(lái)過(guò)程完整的生態(tài)系統(tǒng)。狼作為一個(gè)種群到一個(gè)新環(huán)境中的數(shù)量變化應(yīng)符合“
S”型曲線。
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握熟練程度和綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)了學(xué)生識(shí)圖和畫(huà)圖的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧盤(pán)錦第二高級(jí)中學(xué)高二第二次階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是________作用;生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境中的途徑有圖中的________(填圖A中的編號(hào))等過(guò)程。②中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。
(2) 若②中的種群及相互關(guān)系的圖B,既具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系的生物是__________。
(3) 若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15 g,假設(shè)鷹的食物來(lái)源是均等的,至少需要消耗植物________g。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(帶解析) 題型:綜合題
如圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是_________________作用,生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有圖中的________________(填圖A中的編號(hào))等過(guò)程。②中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____________、________________。
(2)圖B所示的食物網(wǎng)中有_________條食物鏈,處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_____________。
(3)圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有___________________________。
(4)若②中的種群及相互關(guān)系如圖B,則既具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系的生物是_______。
(5)若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15 g,假設(shè)鷹的食物來(lái)源是均等的,至少需要消耗植物________g。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
如圖A為碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以_________形式進(jìn)行循環(huán)的。
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是__________作用;生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有圖中的___________等過(guò)程。②中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________。
(3)參與過(guò)程④的生物同化作用類(lèi)型是_________,這些代謝類(lèi)型的形成是長(zhǎng)期_________的結(jié)果;圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有____________。
(4)若②中的種群及相互關(guān)系如圖B,既具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系的是___________。
(5)若兔體內(nèi)有機(jī)物增加10克,至少需要消耗植物____________克。
(6)如果將狼引入該生態(tài)系統(tǒng),狼的數(shù)量變化情況,請(qǐng)用曲線表示(縱坐標(biāo)上的點(diǎn)表示狼的起始數(shù)量)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是________作用;生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境中的途徑有圖中的________(填圖A中的編號(hào))等過(guò)程。②中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。
(2) 若②中的種群及相互關(guān)系的圖B,既具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系的生物是__________。
(3) 若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15 g,假設(shè)鷹的食物來(lái)源是均等的,至少需要消耗植物________g。
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