精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖表示的是溫度和酶的關系,此曲線不能說明的是( 。
A、在t2之前,隨溫度升高,酶的活性增強;之后,隨溫度升高,酶的活性降低
B、當溫度到達t2時,酶的活性最高
C、A點時,酶的催化活性很低,但隨著溫度升高,酶的活性可以上升
D、C點時酶的活性也很低,當溫度降低時,酶的活性也可以恢復上升
考點:酶的特性
專題:
分析:此題可結合曲線圖和酶的特性進行回答.酶的特性:高效性、專一性、需要適宜的溫度和pH值,在最適溫度t2,催化速率達到最大值,溫度過高或過低,都會使酶的催化活性下降甚至永久性的失活.
解答: 解:A、t2是酶的最是溫度,酶活性達到最大值,在t2之前,隨著溫度的升高,酶活性逐漸增強,溫度超過t2,酶活性隨溫度的升高逐漸降低,A正確;
B、t2是酶的最是溫度,酶活性達到最大值,B正確;
C、溫度較低時,酶的活性較低,隨著溫度升高,酶的活性逐漸上升,C正確;
D、但是如果溫度過高,酶會失活,即使溫度降低,酶的活性也不會恢復,D錯誤.
故選:D
點評:本題結合曲線圖主要考查酶的特性,溫度對酶活性的影響,意在考查學生對基礎知識的理解以及識圖能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中實驗試劑、質量(或體積)分數、實驗及作用關系正確的是( 。
選項 試劑 質量(或體積)分數 實驗及作用
A 酒精 95% 光合色素提取分離實驗中直接作為的提取液
B 鹽酸 15% 觀察細胞中DNA分布實驗中用于水解
C NaCl溶液 0.9% 維持人口腔上皮細胞的正常形態(tài)
D 卡諾氏液 -- 低溫誘導染色體數目變化實驗中用作解離液
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生命科學是一門實驗性很強的學科,沒有觀察和實驗,生命科學不可能取得如此輝煌的成就.請利用生命科學實驗知識回答下列問題:
(1)若用圖1所示的顯微鏡進一步放大觀察圖2中的d細胞,需要將玻片向
 
方移動,轉動
 
(填序號),使高倍物鏡對準通光孔.若要進行染色體計數,應選用圖2中的
 
(填字母)細胞.
(2)下列描述,正確的是
 

A.觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離,從蓋玻片一側滴入30%的蔗糖溶液,另一側用吸水紙引流,卻遲遲引不過去.這往往是因為蓋玻片下的清水中殘留氣泡
B.將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現磚紅色沉淀
C.將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現大量氣泡
D.植物有絲分裂實驗中用20%鹽酸染色的目的是使細胞中的染色體染上顏色
(3)在提取葉綠體色素的實驗中,某同學發(fā)現色素濾液顏色嚴重偏黃,與其他同學的濾液有明顯差別.出現這種現象的原因可能是
 
.葉綠體色素分離時常出現葉黃素、葉綠素a、葉綠素b色素重疊,不容易區(qū)分,則可能是
 
原因引起的.
(4)植物多樣性的調查實驗中,常用的調查方法是
 

(5)培養(yǎng)基配制實驗中,對培養(yǎng)基的滅菌方法是
 
.實驗室進行微生物培養(yǎng)時,所用接種環(huán)是通過
 
達到滅菌效果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細胞內液與細胞外液進行物質交換過程的示意圖,有關敘述正確的是( 。
A、①~③分別代表血漿、淋巴和組織液
B、正常情況下,①~③的成分保持不變
C、抗體主要存在于③中
D、蛋白質長期供應不足,①處的液體會減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合來觀察魚紅細胞臨時裝片.當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖所示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多和視野最暗(  )
A、a,dB、b,d
C、d,aD、d,d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構與功能的相關敘述中,正確的是( 。
A、真核生物的細胞代謝能有序進行與生物膜系統(tǒng)相關
B、人體的吞噬細胞中溶酶體的數量與其他細胞無差異
C、物質進出細胞過程中僅與細胞膜的選擇透過性相關
D、植物葉肉細胞中的線粒體和葉綠體時刻在合成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時,下列目鏡和物鏡的組合中,視野內目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是( 。
①目鏡10×②物鏡10×③目鏡16×④物鏡40×
A、①②B、③④C、①④D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于減數分裂的敘述中,不正確的是( 。
A、染色體復制發(fā)生在減數第一次分裂前的間期
B、染色體數目的減半發(fā)生在減數第一次分裂
C、減數分裂時染色體復制一次細胞連續(xù)分裂兩次
D、受精卵進行的細胞分裂一定是減數分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關生物體內ATP的敘述,不正確的是( 。
A、ATP與ADP的相互轉化,在活細胞中時刻不停地發(fā)生
B、ATP中的能量可來源于光能或化學能,也可轉化為光能或化學能
C、ATP是細胞內的一種高能磷酸化合物,需求量很大但含量很少
D、ATP與ADP的相互轉化,使細胞代謝能在常溫常壓下快速順利進行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案