具有兩對相對性狀的純種個(gè)體雜交，按照基因的自由組合定律，F(xiàn)2出現(xiàn)的新性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、II、III、IV為色素條帶）。下列敘述正確的是

A．強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B．強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類胡蘿卜素的合成

C．四種色素在層析液中溶解度大小是I<II<III<1V

D．色素分離過程中如果濾液細(xì)線觸及石油醚，會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的是（ ）

A．DNA 主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所

C．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

D．細(xì)胞核位于細(xì)胞的中央，所以它是細(xì)胞的代謝中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在使用顯微鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，要將位于左下方觀察清楚的目標(biāo)移至視野中央，應(yīng)該將玻片移向（ ）

A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中不屬于相對性狀的是（ ）

A．水稻的早熟和高產(chǎn)

B．豌豆的紫花和紅花

C．小麥的抗病和易感染疾病

D．綿羊的粗毛和細(xì)毛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖作答．

（1）物質(zhì)④化學(xué)本質(zhì)是_________，f是_________細(xì)胞，②過程表示_________

（2）圖中不能特異性識別抗原的細(xì)胞有_________（填字母）．

（3）圖中能夠?qū)屑?xì)胞裂解的細(xì)胞是_________（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射

D．高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運(yùn)動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑，當(dāng)人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其它大部分神經(jīng)的傳遞功能正常．這一事實(shí)說明（ ）

A．不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞

B．不同神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同

C．所有的神經(jīng)之間的遞質(zhì)可能相同

D．麻醉劑能作用于大腦皮層，使人意識模糊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植物（均為二倍體純種），其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關(guān)性狀均為核基因控制．要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用．下列所采用的技術(shù)手段中，理論上不可行的是（ ）

A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，有可能獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B．將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的受精卵中，有可能培育出目的植株

C．兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)，有可能較快獲得純種目的植株

D．誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理后可能培育出目的植株

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案