A、①②③ | B、①⑤ |
C、①②③⑤ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
質(zhì)膜 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | 高爾基 體膜 |
線粒體 | 核內(nèi)膜 | 其它 | |||
粗面 | 滑面 | 外膜 | 內(nèi)膜 | |||||
甲 | 2 | 35 | 16 | 7 | 7 | 32 | 0.2 | 少量 |
乙 | 5 | 60 | <1 | 10 | 4 | 17 | 0.7 | 少量 |
A、細(xì)胞甲呼吸強(qiáng)度大于細(xì)胞乙 |
B、細(xì)胞乙為胰腺外分泌細(xì)胞 |
C、甲乙細(xì)胞基因相同,但表達(dá)基因都不相同 |
D、肝細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積小于胰腺外分泌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、⑥→②→③→④→⑤→① |
B、⑤→④→③→⑥→①→② |
C、④→⑥→⑤→②→③→① |
D、②→③→⑤→①→⑥→④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、屬于原核生物 |
B、是基因工程常用的載體 |
C、代謝類(lèi)型是異養(yǎng)兼性厭氧型 |
D、可在人體內(nèi)增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明光合作用需要光 |
B、觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察 |
C、過(guò)氧化氫不適合作為底物來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
D、薩頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 |
B、離體器官或組織細(xì)胞都須在光下才能形成愈傷組織 |
C、同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 |
D、生長(zhǎng)素導(dǎo)致愈傷組織形成而細(xì)胞分裂素使細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用 |
B、藍(lán)藻體內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有核糖體 |
C、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程 |
D、念珠藻、顫藻、黑藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若溫度降低,a點(diǎn)上移 |
B、若植物缺Mg,b點(diǎn)左移 |
C、若CO2升高,c點(diǎn)右移 |
D、若水分不足,c點(diǎn)左移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型比例 | ||
雄性 | 雌性 | 雄性 | 雌性 | |
甲 | 高莖白花 | 高莖白花 | 高莖白花:高莖紅花:矮莖白花:矮莖紅花=3:3:1:1 | 高莖白花:矮莖白花=3:1 |
乙 | 圓葉紅花 | 缺刻葉白花 | 圓葉紅花:圓葉白花:缺刻葉紅花:缺刻葉白花=1:1:1:1 | 圓葉紅花:圓葉白花:缺刻葉紅花:缺刻葉白花=1:1:1:1 |
丙 | 高莖圓葉 | 矮莖缺刻葉 | 高莖圓葉:矮莖缺刻葉=1:1 | 高莖圓葉:矮莖缺刻葉=1:1 |
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