4．下列有關敘述中不正確的是哪一組（　　）
①滲透作用的發(fā)生必須依賴半透膜和膜兩側(cè)的濃度差 
②植物細胞的原生質(zhì)層由細胞膜和液泡膜組成 
③細胞液就是細胞內(nèi)的液體 
④當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離 
⑤動物細胞在任何情況下都不會發(fā)生質(zhì)壁分離 ⑥細胞吸收水分和吸收鹽離子是兩個相對獨立的過程．
A．①③⑤⑥B．①⑤⑥C．①④⑤D．②③④

分析 當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁分離．

解答 解：①滲透作用的發(fā)生必須有半透膜和濃度差，①正確；
②原生質(zhì)層包括細胞膜和液泡膜，以及兩者之間的細胞質(zhì)，②錯誤；
③細胞液就是液泡內(nèi)的液體，③錯誤；
④當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，成熟的植物細胞才會發(fā)生質(zhì)壁分離，④錯誤； 
⑤動物細胞在任何情況下都不會發(fā)生質(zhì)壁分離，因為動物細胞沒有細胞壁，⑤正確；
⑥根吸收礦質(zhì)元素是主動運輸?shù)倪^程，吸收水分是自由擴散，而無機鹽溶解于水中才能吸收，所以是兩個相對獨立的過程，⑥正確．
故選：D．

點評 本題考查質(zhì)壁分離和復原，解答本題前首先要先了解質(zhì)壁分離的條件，了解質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，理解細胞吸收水分和吸收鹽離子是兩個相對獨立的過程，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引起壞血病的原因是人體內(nèi)缺乏（ ）

A．維生素A B．維生素C C．維生素B1 D．維生素E

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附中高二上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關產(chǎn)生這些變化原因的分析，最合理的是（ ）

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點后的變化原因可能是過度放牧

B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點肯定增加了營養(yǎng)供應

C．圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)崩潰

D．圖④表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚，d點表明捕撈過度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某種生物體細胞中的染色體及部分基因示意圖，下列選項中不屬于染色體變異的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于植物體細胞雜交的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物體細胞雜交過程中誘導原生質(zhì)體融合可用電激法
B．參與雜種細胞壁形成的細胞器主要是線粒體和核糖體
C．植物體細胞雜交技術可克服生殖隔離的限制，培育遠緣雜種植株
D．雜種植株表現(xiàn)出的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖一所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，允許適當大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表不同的運輸方式．圖二表示物質(zhì)通過膜的運輸速率（縱坐標）隨環(huán)境中O2濃度（橫坐標）的變化．請仔細觀察圖示并回答相關問題．

（1）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散．
（2）蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若抑制心肌細胞的呼吸作用，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響，其原因是缺少ATP（缺少能量）．若蟾蜍的離體心臟施加某種毒素Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉(zhuǎn)運Ca2+的載體蛋白的活動．
（3）圖二與圖一中的④代表的物質(zhì)運輸方式一致．圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白數(shù)量有限．
（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收鹽分是主動運輸還是被動運輸？請設計了如下實驗加以探究．
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中；
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制呼吸；
c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率．
②預測實驗結(jié)果及結(jié)論：
a．若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率、或完全不吸收，說明檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸；
b．若兩組植物對Ca2+、K+的吸收速率無明顯差異，說明檉柳從土壤中吸收鹽分的方式為被動吸收．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關雙鏈DNA復制的敘述中不正確的是（　�。�
A．DNA復制是一個邊解旋邊復制的過程
B．復制的基本條件是模板、原料、能量和酶
C．DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了精確的模板
D．有絲分裂中，DNA復制發(fā)生在細胞分裂前期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人的精細胞中有23條染色體，在四分體時期，每個細胞內(nèi)有同源染色體、四分體、染色單體的數(shù)目、核DNA分子數(shù)依次為（　�。�
A．23對、46條、92條、46個B．46個、46個、92條、92個
C．23對、23個、92條、92個D．46個、23個、46條、184個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．病原體是指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．下列對病原體的相關敘述，正確的是（　�。�
A．瘧原蟲DNA主要存在于染色體上
B．肺結(jié)核桿菌的核糖體數(shù)量與其核仁有關
C．艾滋病病毒的遺傳信息儲存在DNA中
D．流感病毒的有氧呼吸發(fā)生在線粒體中

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