【題目】觀察下列蛋白質合成示意圖,回答問題:

(1)圖中①是__________,②是_________,③是____________。

(2)丙氨酸的密碼子是___________。圖中兩個氨基酸的連接方式是____________。

(3)若圖中④含40個氨基酸,則③中至少含___________個堿基。

(4)該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的__________過程。

【答案】 核糖體 轉運RNA 信使RNA GCU 脫水縮合 120 翻譯

【解析】試題分析:理清基因指導蛋白質合成過程中的翻譯過程,形成清晰的知識網(wǎng)絡。在此基礎上,依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息,準確識別①-④所示結構或物質的名稱,進而進行相關問題的解答。

(1) 分析圖示可知,圖示表示翻譯過程,其中的①是核糖體,②是轉運RNA(tRNA),③是信使RNA(mRNA)。

(2) 圖中攜帶丙氨酸的tRNA的反密碼子是CGA,組成該反密碼子的三個堿基能與構成丙氨酸的密碼子的三個堿基互補配對,據(jù)此依據(jù)堿基互補配對原則可推知,丙氨酸的密碼子是GCU。圖中兩個氨基酸的連接方式是脫水縮合。

(3) 圖中④為多肽,含40個氨基酸。在翻譯時,位于[③]mRNA上的三個相鄰的堿基構成1個密碼子,決定1個氨基酸,因此③中至少含3×40=120個堿基。

(4) 該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的翻譯過程。

練習冊系列答案
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【題目】下列甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖,乙圖表示與水有關的生理過程。請據(jù)圖分析回答:

(1)若甲圖細胞表示番茄頂端分生組織細胞,則該圖中不應有的結構是__________(填標號);比較該圖中結構4內、外膜的蛋白質的含量,發(fā)現(xiàn)內膜的蛋白質的含量明顯高于外膜,其原因主要是______________________________。

(2)某同學欲鑒定甲細胞是否為活細胞,可以采取的方法是_____________________。

(3)圖乙中①過程中的化學反應稱為____________;破壞細胞核中的__________(結構)會影響該過程的發(fā)生。

(4)乙圖中膜③表示________;該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質外,還可產(chǎn)生的相同的物質是________。

(5)在適宜的溫度條件下,影響圖乙中③上生化反應的主要環(huán)境因素是________。

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【題目】種子萌發(fā)時自由水/結合水的比值增大。

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【題目】(1)果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典實驗材料,其優(yōu)點是_______________。(寫出兩點)

(2)摩爾根的合作者布里吉斯通過大量觀察發(fā)現(xiàn),白眼雌果蠅(XwXw)和紅眼雄果蠅(XWY)雜交產(chǎn)生的子代中,2000—3000只紅眼雌果蠅中會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同樣在2000—3000只白眼雄果蠅中會出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅。果蠅的性染色體組成與性狀的關系見下表:

染色體組成

XXY

XYY

XO(僅含一條性染色體)

YO(僅含一條性染色體)

X_X_X

YY

性狀

雌性可育

雄性可育

雄性不育

致死

致死

致死

他將此現(xiàn)象解釋為雌果蠅卵原細胞減數(shù)分裂過程中,在2000—3000個中,有一次發(fā)生了差錯,產(chǎn)生了性染色體組為________________________的卵細胞,經(jīng)過受精作用產(chǎn)生了紅眼雄果蠅或白眼雌果蠅,驗證此解釋最快速簡便的方法是____________。

(3)已知B、b位于常染色體上,分別控制果蠅的灰身和黑身,F(xiàn)有一純合灰身三體果蠅,其體細胞染色體組成如下圖所示,該野生型果蠅能減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,在減數(shù)第一次分裂過程中Ⅳ號染色體中的兩條分別移向兩極,第三條隨機移向一極,產(chǎn)生的配子均可育,現(xiàn)為驗證控制灰身和黑身性狀的基因是否位于第Ⅳ號染色體上,用該果蠅與黑身雄蠅進行雜交得F1,F(xiàn)1個體間自由交配,統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及數(shù)量比。

①若出現(xiàn)灰身:黑身=____________,則說明控制該性狀的基因位于第Ⅳ號染色體上;

②若出現(xiàn)灰身:黑身=____________,則說明控制該性狀的基因不在第Ⅳ號染色體上。

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【題目】下圖是研究酵母菌呼吸方式實驗裝置示意圖。下列表述錯誤的是

A. 甲裝置用于研究有氧呼吸,乙裝置用于研究無氧呼吸

B. A、B瓶酵母菌培養(yǎng)液中需要加入葡萄糖作為營養(yǎng)物質

C. 乙裝置放置一段時間后澄清的石灰水變混濁

D. 一段時間以后,A、B瓶中的物質組成完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關問題:

(1)圖中試劑①是________,其作用機理是_________________。

(2)培育無子西瓜A的育種方法稱為___________________。

(3)④過程中形成單倍體植株所采用的方法是______。該過程利用了植物細胞的____性。

(4)為確認某植株是否為單倍體,應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體,觀察的最佳時期為___。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示

(1)組成細胞膜的氨基酸約________種,他們之間的差異主要體現(xiàn)在________的不同。

(2)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合,形成激素一受體復合物,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的________功能,組成受體的元素主要有哪些?________。

(3)被激活的激素一受體復合物能引起內質網(wǎng)釋放Ca2+, Ca2+促使細胞內的H+運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是________。實驗發(fā)現(xiàn),細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要和________(填細胞器)的功能密切相關。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質基質和線粒體,與酵母菌分別裝入AF試管中,加入不同的物質,進行了如下實驗(見下表)。

試管編號

加入的物質

細胞質基質

線粒體

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧氣

+

-

+

-

+

-

注:“十”表示加入了適量的相關物質,“一”表示未加入相關物質。

(1)會產(chǎn)生C02和H20的試管有_____________,會產(chǎn)生酒精的試管有_________,根據(jù)試管_________的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所(均填試管編號)。

(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學反應,與氧結合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失,表明DNP

使分布在____________的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”)繼續(xù)進行。

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【題目】下列有關脂質的敘述正確的是

A. 磷脂分子構成生物膜的基本骨架 B. 脂肪可被蘇丹染液染成紅色

C. 細胞膜都含有膽固醇 D. 維生素D屬于水溶性維生素

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