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【題目】2009年春晚，我國航天科研工作者手捧“太空花”展現于國人面前。下列敘述不正確的是

A. 培育“太空花”的原理是基因突變

B. 從飛船上帶回的實驗植物并非都長成如愿的美麗“太空花”

C. “太空花”是地球上原本不存在的物種

D. “太空花”的出現豐富了自然界的基因種類

【答案】C

【解析】試題分析：“太空花”的出現是由于控制該性狀的基因發(fā)生了突變，產生了新的基因，A正確；由于基因突變具有低頻性、不定向性，所以實驗植物并未都長成如愿的“太空花”，B正確；“太空花”雖然是基因突變的產物，但只是控制該性狀的基因發(fā)生了突變，從而豐富了自然界中基因的種類，但并未產生新物種，只是個別性狀的改變，C錯誤；“太空花”由于控制該性狀的基因發(fā)生了突變，產生了新的基因，從而豐富了自然界的基因種類，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的眼色有3種類型：白眼、紅眼、紫砂眼。其中一對控制紅眼（A）和白眼（a）的等位基因位于常染色體上；另一對控制紅眼（B）和紫砂眼（b）的等位基因位于X染色體上。兩對等位基因中一對隱性基因對另一對基因起遮蓋作用，兩對基因均為隱性基因時表現為白眼。回答下列問題：

（1）若純種紫砂眼雄蠅和純種白眼雌蠅進行雜交，F1均為紅眼，則雌性親本的基因型為______________；F1雌雄個體交配，F2中紅眼雄性個體的比例是______________。

（2）若純種紫砂眼雌繩和純種白眼雄蠅進行雜交，F1雌雄個體的表現型不同，則雄性親本的基因型為______________；F1雌雄個體交配，F2中白眼雄蠅的基因型有______________種，F2雌性個體中的表現型及比例為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于脂質的敘述錯誤的是（ ）

A. 脂質包括脂肪、磷脂和固醇等 B. 脂肪是細胞內良好的儲能物質

C. 脂肪不存在于植物的細胞中 D. 膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術實踐】

下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答下列問題：

成分

NaNO3

K2HPO4

FeSO4

MgSO4·7H2O

瓊脂

C6H12O6

H2O

青霉素

含量

3g

1g

0.01g

0.5g

15g

30g

100mL

0.1萬單位

（1）據性質劃分，該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基,能在此培養(yǎng)基繁殖的微生物具有的特點是_________。

（2）培養(yǎng)基中的碳源是_________，氮源是_____________。

（3）培養(yǎng)某微生物時需要用接種工具接種到該培養(yǎng)基表面上，所使用的接種工具可能是__________。

（4）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌,除了要去除一些成分外，還應加入的物質是________，在篩選纖維素分解菌過程中常用____________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關人體生物活動調節(jié)的問題：

（1）高等動物中能夠起體液調節(jié)的化學物質主要是________ ，這些物質都是由相應的__________________分泌的。

（2）體液調節(jié)區(qū)別于神經調節(jié)的特點主要是反應速度_____（填“快”或“慢”）和作用時間___（填“長”或“短”）。

（3）當動物缺乏某種激素時，可以通過“飼喂”或“注射法”對激素進行人為補充。在下列給出的四種激素中，可以通過“飼喂法” 補充的有_____（填序號，多選題）。

A．生長激素　　　　B．甲狀腺激素　　　　C．胰島素　　　　D．性激素

（4）為了研究胰腺的胰液分泌調節(jié)，某人從實驗狗甲的一段小腸上刮下黏膜，將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡，把過濾后的提取液注入實驗狗乙的靜脈，結果引起實驗狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小腸黏膜中存在促進胰液分泌的某種物質”的結論。問：僅根據上述實驗能否得出該結論，為什么？______________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自19世紀開始，科學家就一直在研究發(fā)酵的過程。1926年，薩姆納得到了脲酶的結晶，并用多種方法證明了他的化學本質是蛋白質，酶對化學反應的催化效率稱為酶活性。請回答以下問題：

（1）實驗室保存酶需要__________（填“高”“低”“適宜”）溫度和__________（填“高”“低”“適宜”）pH條件。

（2）與無極催化劑相比較，酶的催化具有______________________________________等特性，這對細胞代謝的意義是______________________________________________。

（3）唾液淀粉酶在腸道中__________（填“有”或 “沒有”）催化功能，原因是________________________。

（4）酶是有機物，活性易改變，試寫出提高加酶洗衣粉去污能力的方法：__________________________________________________________（至少寫出2種）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體干細胞可通過增殖分化形成新細胞。在一次分裂過程中細胞內依次發(fā)生的變化是 (　　)

①復制的兩個DNA分子完全分開　

②出現放射狀排列的星射線　

③中心體發(fā)生倍增　

④著絲點排列在一個平面上

A. ③→②→④→① B. ②→④→③→①

C. ③→②→①→④ D. ②→③→④→①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在林區(qū)放赤眼蜂，結果松毛蟲大量減少，原因是赤眼蜂的卵產在松毛蟲的卵里，使松毛蟲卵的空殼率達97%以上，赤眼蜂的生活方式及兩者的關系實質是

A. 捕食和種間互助 B. 共棲和種間互助 C. 共生和種間互助 D. 寄生和種間斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其攜帶基因一起丟失的現象叫缺失，若一對同源染色體中的兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子，僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子常導致個體死亡。

（1）缺失導致染色體上基因的______________發(fā)生改變。

（2）現有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中有一只白眼雌果蠅。為探究這只白眼果蠅的產生是缺失造成的，還是由基因突變引起的，兩個生物小組用不同的方法進行了判斷。

①甲小組取該果蠅有分裂能力的細胞制成裝片，在顯微鏡下觀察有絲分裂________期細胞的________，與紅眼果蠅對照，若出現異常，是缺失造成的；反之則是基因突變引起的。

②乙小組選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，若雜交子代中___________________，則這只白眼雌果蠅的出現是由于基因突變引起的；若雜交子代中___________，則這只白眼雌果蠅的出現是由于缺失造成的。

(3)若已確定(2)中的變異是由缺失引起的，則選取乙組方案中的雜交組合產生的雜交子代讓其隨機交配，產生的后代中致死的概率為________________。

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