A、可通過性接觸傳播 |
B、主要攻擊B細胞 |
C、屬于DNA病毒 |
D、不能在人體內(nèi)繁殖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒(HIV)主要攻擊T細胞,至使患者喪失免疫功能 |
B、從感染HIV到發(fā)展為艾滋病患者,一般經(jīng)過2~1O年的潛伏期 |
C、艾滋病又稱為獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS) |
D、HIV不僅可以通過血液或血液制品傳播,也可通過皮膚接觸傳播 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的堿基排列順序 |
B、mRNA的堿基排列順序 |
C、tRNA的堿基排列順序 |
D、蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲曲線代表狒狒 |
B、乙曲線表示在不同的年齡階段個體的死亡率基本相同 |
C、丙曲線代表的動物的繁殖力一般比狒狒低 |
D、哺乳動物幼體存活率高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、SARS病毒、根瘤菌、汗腺細胞 |
B、SARS病毒、淋巴細胞、汗腺細胞 |
C、噬菌體、T淋巴細胞、根瘤菌 |
D、T淋巴細胞、根瘤菌、汗腺細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種激素的變化都將引起其他激素的變化 |
B、乙烯只在果實中合成,并能促進果實成熟 |
C、植物激素只能通過植物合成 |
D、在植物體內(nèi),生長素只能進行極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化的方向與基因突變的方向是一致的 |
B、進行植物組織培養(yǎng)往往需要使用植物激素 |
C、高濃度的生長素類似物能促進果實發(fā)育 |
D、細菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)入植物細胞仍能表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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