某生物學(xué)家用蟾蜍、蜻蜓、盜虻和黃蜂做實(shí)驗(yàn):
a.用線吊一只蜻蜓逗引蟾蜍吃掉蜻蜓.
b.用盜虻(身體上有黃蜂樣的色斑)代替a中的蜻蜓作實(shí)驗(yàn),盜虻也被吃掉.
c.用黃蜂代替a中的蜻蜓,黃蜂刺了蟾蜍一下而逃生.
d.再用黃蜂、盜虻逗引蟾蜍,蟾蜍都不吃,但用蜻蜓逗引,蜻蜓被吃掉.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)d中,蟾蜍不吃黃蜂,是因?yàn)轶蛤軐?duì)黃蜂的_______形成了_______反射.
(2)實(shí)驗(yàn)d中,蟾蜍不吃盜虻,是由于盜虻具有_______的緣故.
(3)黃蜂和盜虻的色斑是蟾蜍免遭刺傷的_______,對(duì)于它們自身來(lái)說(shuō)在生物學(xué)上分別稱(chēng)為_(kāi)______和_______.
(4)如果在一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,從來(lái)沒(méi)有過(guò)黃蜂的分布,將盜虻引入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)出現(xiàn)_______.
(5)上述實(shí)驗(yàn)中,盜虻色斑的形成是_______的結(jié)果.以上實(shí)驗(yàn)證明:具有_______的生物更適應(yīng)環(huán)境.
【答案】(1)色斑,避開(kāi)黃蜂的條件;(2)黃蜂樣的色斑;(3)條件刺激,警戒色,擬態(tài);(4)被捕食者吃掉而被淘汰;(5)長(zhǎng)期自然選擇,警戒色、擬態(tài) 【解析】這是一道研究警戒色、擬態(tài)的生態(tài)適應(yīng)意義的實(shí)驗(yàn)試題.具有鮮艷色彩的昆蟲(chóng),必須具有毒或有惡嗅才有適應(yīng)意義,如果只有鮮艷的色彩而沒(méi)有毒,則沒(méi)有任何適應(yīng)意義,而且很容易被淘汰.具有擬態(tài)特征的動(dòng)物,如果在該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有被模擬的具有警戒色的動(dòng)物存在,也不會(huì)有適應(yīng)意義.換句話(huà)說(shuō),如果把盜虻放在一個(gè)沒(méi)有黃蜂的生態(tài)環(huán)境中,盜虻模擬黃蜂的擬態(tài)特征就沒(méi)有意義,反而容易被捕食者吃掉.所以在進(jìn)化過(guò)程中,警戒色的形成必須具備兩個(gè)條件:一是動(dòng)物本身有毒或有惡嗅;二是有它的捕食者.?dāng)M態(tài)的形成也必須具備兩個(gè)條件:一是要有被模擬的對(duì)象;二要有捕食者,并且擬態(tài)必須與被模擬的對(duì)象在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中同時(shí)存在時(shí)才有適應(yīng)意義. |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com